Это книга, написанная на тему о конкурентоспособности вузов Российской Федерации в условиях цифровой трансформации. Название книги говорит само за себя - "Отдельные аспекты конкурентоспособнсти", поэтому информация о том, что произошло и происходит с вузами нашей страны - поможет вам получить полезные навыки и знания, а также разнообразить ваш мир разными научными событиями.
Главным элементом конкурентоспособности образовательного учреждения является качество подготовки, способной удовлетворить потребности широкого спектра потенциальных потребителей. Успешность работы образовательной структуры возможна только при наличии грамотно сформированного, компетентного преподавательского состава. Имидж образовательной организации во многом зависит от внешних публичных коммуникаций с потенциальными клиентами.
Цель статьи - раскрыть роль развития цифровой среды в определении конкурентоспособности высших учебных заведений в России. Статья обращает внимание на изменения процесса обучения, обусловленные цифровизацией, которые привели к возникновению как угроз для конкуренции представителей высшего образования в России, так и к новым формам конкуренции, среди которых выделены отраслевое и внутритовара направление сотрудничества между университетами. Основное внимание уделяется описанию видов конкурентной борьбы между высшими учебными заведениями России, а также предлагается использование принципов коннекционизма для адекватной реакции на угрозы со стороны цифровой экономики.
Электронная Книга «Отдельные аспекты конкурентоспособности российских вузов в цифровой среде» написана автором А. И. Васильев в 2021 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Прикладная информатика. Научные статьи
Описание книги от А. И. Васильев
Цель статьи – раскрыть, как развитие цифровой среды повлияло на конкуренцию и конкурентоспособность российских университетов. В статье описывается вызванная развитием цифровой среды концептуальная трансформация процесса обучения, что привело к появлению новых конкурентных угроз и форм конкуренции российских вузов. Автор раскрывает отраслевое и межпродуктовое направления конкуренции, реализуемые российскими вузами. Отраслевая конкуренция – это конкуренция производителей товаров с использованием однородных, взаимозаменяемых ресурсов. По сути, это конкуренция за ресурсы между представителями одной отрасли, хотя может отсутствовать продуктовая конкуренция, конкуренция в сбыте. Отраслевая конкуренция университетов, базирующаяся на конструктивизме, рассматривает цифровую среду как источник разнообразных средств и инструментов конкуренции. Межпродуктовая конкуренция – это конкуренция между заменителями из разных отраслей, то есть между представителями разных отраслей – производителями продуктов, удовлетворяющих одинаковую потребность. Межпродуктовая конкуренция – это направление конкуренции университетов, обострившейся с возникновением МООК. Для адекватного ответа на конкурентные угрозы цифровой среды автор предлагает университетам использовать принципы коннективизма – новой теории обучения, отражающей цифровую трансформацию образовательного процесса. Доступность и быстрое устаревание знаний в цифровую эпоху привело к тому, что они теряют свою социально-общественную ценность. Более ценным становится научение, поиск, нахождение, понимание и применение знаний. С применением принципов коннективизма университеты должны стать больше чем просто организациями, создающими знания и распространяющими ценности и компетенции. Они должны стать частью сетей и экосистем распространения знаний, выходящих за границы университета как отдельной организации. В таком подходе университеты развивают сложные отношения, сочетающие конкуренцию и сетевое партнерство.
