Книга "Особенности реализации смешанного образования в университете" (бакалавриат и магистратура) от автора Екатерины Долгих представляет собой монографию, исследующую методологические аспекты реализации образовательного процесс в смешанных и дистанционных формах обучения, а также акцентирующую внимание на проблемы учета рабочего времени преподавательского состава и качества предоставляемых образовательных услуг в области смешанной формы работы. В книге рассмотрены факторы, оказывающие влияние на внутренний и внешний мониторинг образовательного процесса, предлагаются рекомендации и предложения по улучшению его эффективного использования.
В монографии рассматриваются вопросы организации образовательного процесса трех уровней высшего образования (бакалавриат, магистратура) на основе смешанного и дистанционного обучения студентов. Приводятся результаты социологического исследования, теоретического анализа и педагогической практики вуза. На примере реализации программы бакалавриата финансового профиля в Санкт-Петербургском государственном экономическом университете обсуждаются проблемы учета рабочего времени педагогических работников при использовании различных форм взаимодействия с обучающимися, периодичности проведения мониторинга качества образования аудиторов и внутреннего контроля их деятельности, обосновывается роль примененных ключевых компетенций в построении сквозной национальной модели подготовки профессиональных кадров в области аудита в экономике и финансовой сфере. Книга предназначена для научных сотрудников, преподавателей и студентов вузов, а также для всех, кто интересуется проблемами высшего образования, дистанционного обучения и применения информационно-коммуникационных технологий в контролируемом обучении.
Электронная Книга «Особенности реализации смешанного обучения в вузе. (Бакалавриат, Магистратура). Монография.» написана автором Екатерина Алексеевна Долгих в 2023 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 9785466023497
Описание книги от Екатерина Алексеевна Долгих
В монографии разрабатываются методологические основы реализации образовательного процесса в смешанной и дистанционной формах обучения. Очевидные проблемы в учете рабочего времени профессорско-преподавательского состава в условиях онлайн формата взаимодействия с обучающимися позволяют сделать акцент в монографии на проработку данного вопроса. Качество предоставляемых образовательных услуг является ключевой темой при переходе к смешанным формам работы, поэтому в данной работе представлены факторы, на которые стоит обратить внимание при проведении внутреннего и внешнего мониторинга образовательного процесса.
