Книга "Обучение и электронное поколение" исследует влияние новых и развивающихся цифровых технологий - от компьютеров и планшетов до социальных сетей и видеоигр - на учащихся в формальных и неформальных условиях. Оцениваются психологические факторы, в том числе социальные, когнитивные и поведенческие характеристики, на которые влияет воздействие технологий. Рассматриваются риски и преимущества цифровых технологий 21 века для детей и молодежи. Написана двумя экспертами в этой области, которые опираются на последние исследования и практику из психологии, нейронауки и педагогики. Обсуждается потенциал технологий для придания процессу обучения большей аутентичности и привлекательности, а также препятствия, мешающие эффективной реализации этого потенциала.
Книга Жан Д. М. Андервуд «Обучение и поколение E» исследует влияние новых и появляющихся цифровых технологий – от компьютеров и планшетов до социальных сетей и видеоигр – на учащихся в формальных и неформальных сферах. В ней анализируются психологические факторы, в том числе социальные, когнитивные и поведенческие характеристики, влияние которых на обучение опосредовано технологическим воздействием.
В книге рассмотрено как риски, так и выгоду от цифровых технологий 21 века для детей и молодежи. Книга написана двумя экспертами в этой области, которые используют последние исследования и практику психологии, нейронауки и педагогики. Обсуждается потенциал технологии для того, чтобы сделать процесс обучения более независимым и интересным, а также препятствия, которые могут помешать продуктивному использованию возможностей технологии.
Электронная Книга «Learning and the E-Generation» написана автором Jean D. M. Underwood в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118897577
Описание книги от Jean D. M. Underwood
Learning and the E-Generation examines the impact of new and emerging digital technologies—from computers and tablets to social media and video games—on learners in formal and informal settings. Assesses the psychological factors at play, including social, cognitive, and behavioral characteristics that are influenced by exposure to technology Addresses the risks and benefits of 21st century digital technology on children and young adults Written by two experts in the field who draw on the latest research and practice from psychology, neuroscience, and education Discusses the potential of technology to make the learning process more authentic and engaging, as well as the obstacles which can prevent this from happening effectively
