Книга "Дидактические основы подготовки молодежи к инженерной деятельности" Петра Владимировича Зуева описывает процесс эффективного обучения инженерно-техническим навыкам у студентов и молодых специалистов.
Автор рассматривает различные подходы к повышению качества образовательного процесса, предлагает использовать метапредметный подход и принцип субъектности. Зуев рассказывает о возможности организации системы подготовки для объединения ресурсов образовательных учреждений в образовательный кластер. Эта форма интеграции способствует более качественной подготовке молодых инженеров.
В монографии предпринята попытка обобщить и систематизировать основные идеи становления и развития инженерного образования как основы технологической модернизации российской экономики.
Монография посвящена решению актуальной научно-практической задачи — определению содержания, форм и методов подготовки студентов технических специальностей к профессиональной инженерной деятельности в исторически сложившихся и развивающихся интеллектуальных и социокультурных регионах Российской Федерации. В ней рассматриваются: концептуальные основы проектирования образовательного пространства; дифференцированные модели подготовки в разных областях технического профиля; условия их интеграции в систему вузовского образования; технологии кадрового обеспечения подготовки и проблема формирования социально активной личности.
Электронная Книга «Дидактические основы эффективной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности. Монография» написана автором Петр Владимирович Зуев в году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
ISBN: 9785005914668
Описание книги от Петр Владимирович Зуев
В монографии рассмотрены вопросы становления и развития инженерно-технического образования в России, в частности, на Урале, предложены теоретические основы повышения эффективности обучения на основе реализации метапредметного подхода и принципа субъектности, показана возможность организации системы целостной подготовки молодежи к инженерно-технической деятельности в условиях образовательного кластера.
