Мы в Головоломка английского языка Мы всегда уделяем особое внимание полезности и качеству нашего контента.
Технологии — это всего лишь инструмент, который позволяет нам воплощать в жизнь все наши идеи.
Сегодня мы хотим поделиться кейсом о том, как мы организуем потоковое создание видео и аудио контента на нашем сайте: каждый день сайт пополняется свежим материалом, и всем этим занимается не сотня человек.
Также мы совершим небольшой «экскурс в историю» и покажем, как мы росли и улучшали качество производимого нами контента.
Основной целью с самого начала было создание большого количества информации об английском языке.
Первые несколько десятков уроков снял на видео основатель компании Александр Антонов.
Процесс был организован очень просто: съемка велась дома, с хромакеем на стене, зеркальной камерой на штативе и простой проволочной петлей, которая вставлялась прямо в камеру.
Для установки был нанят фрилансер (сейчас дослужившийся до должности менеджера проекта); работа была выполнена в Adobe Премьера Про .
Фон заменен с помощью фильтров Ультра Ключ И Цветовой ключ , этого было достаточно.
Чуть позже к Александру присоединился Антон Комаров, который записал более короткие видеоролики в качестве ознакомления с упражнениями.
Съемка та же самая: хромакей на стене, петля и один источник света.
Качество, прямо скажем, было не самым лучшим, но на тот момент проект был еще скорее любительским, чем коммерческим, и было непонятно, сколько мы сможем вложить в апгрейд. Когда появились первые десятки платных пользователей, а видео стали выходить каждую неделю, пришло время задуматься об обновлении оборудования.
Купили зеркалку поновее (это было тогда Кэнон 550Д ), мы добавили еще один источник света, стали лучше освещать хромакей и взяли более качественную петлю.
Таким образом, мы сняли около 300 видеороликов.
К тому времени у нас был офис (до этого мы все делали удаленно: пересылали исходники по фтп, вели отчеты в Excel и общались по скайпу), и туда можно было перенести запись.
Затем мы открыли раздел «Метод учителя» , для которого нужно было снять много качественного материала.
Первые попытки снять на хромакей не увенчались успехом: качество было недостаточно высоким, поэтому мы решили купить белый фон и как следует его осветить.
Во время редактирования яркость изображения увеличивается так, что стандартный белый фон (#ffffff) сливается с видеоизображением.
Видео на Youtube также было снято на белом фоне: Устаревшие зеркалки уже не подходили, к тому же «Учитель» записывал по часу, а иногда и дольше, поэтому мы купили видеокамеру.
Canon HF-G25 Легрия , поставил на штатив, взял три источника света для качественной картинки и в петлицы добавил диктофон ЗУМ H1 - звук чище.
Кстати, петель для пуговиц у нас очень много, и все от разных производителей.
Тот, кто работает со звуком, знает, как часто они ломаются в самый неподходящий момент: дело в хрупкости конструкции.
О том, как мы обрабатываем звук, мы поговорим чуть позже.
Поскольку «Учитель» содержит много текста, который нужно читать непрерывно около часа, мы решили, что без телесуфлер недостаточно.
Мы заказали его из США, вставили в него обычный iPad и установили приложение, генерирующее зеркальный текст. Скорость прокрутки контролируется ведущим через телефон.
Сначала мы слышали эхо и долгое время ничего не могли с этим поделать.
Поставили еще мебели, развесили рядом одежду - немного, но помогло.
Позже, когда мы переехали в наш нынешний офис (сейчас мы арендуем несколько офисов, один из них полностью посвящен записи видео и подкастов), мы повесили на стены звукопоглощающие панели: 
Теперь об установке.
Видео в «Методе учителя» нарезано на «микрознания» — небольшие фрагменты по 20-30 секунд из часового, иногда двухчасового видеоролика.
Все они должны быть обработаны в пакетном режиме, а затем отрендерены в одном пакете и загружены пакетами.
Сплиттеры не работали - всегда вырезали на несколько кадров больше или меньше, ни один из опробованных нами не работал четко на заданных кадрах.
Пришлось делать это вручную: для админки был написан скрипт, генерирующий названия фрагментов в виде «блок, блок_1, блок_2».
Монтаж проводился в Premiere Pro: цветокоррекция, добавление белого фона, выравнивание звука и удаление ненужных фрагментов; «Колбаску» разрезали на нужные кусочки.
Потом выбор через хоткей Х (чтобы не захватывался лишний кадр, что бывает если просто поставить метки i-o) и отправка в очередь в Медиа-кодер .
Последний генерирует имена именно в том виде, который мы написали выше (для этого и нужен был скрипт), оставалось только назвать последовательность нужным словом (например, блок_96, тогда файлы назывались блок_96, блок_96_1 и так на).
Отправьте в очередь, запустите, и через 10-20 минут партия готова.
Загрузили его в админку, и фрагменты разместились именно в тех местах скрипта, названия которых соответствовали имени файла.
Перед редактированием звук был обработан: он записывается отдельно, поэтому его можно сразу закинуть в Adobe прослушивание .
Убираем фоновый шум с помощью Подавление шума : делать Шумовая печать из молчания и применить ко всему файлу.
Затем мы нормализуем через Нормализовать и сохраните файл отдельно (все исходники по-прежнему сохраняются без изменений).
После этого Premiere очень быстро синхронизирует звуковую дорожку с помощью Объединение клипов , дорожка видеофайла автоматически удаляется и вставляется отредактированная запись с диктофона.
Готовый файл монтируется, а остальное вы уже знаете.
Долгое время все эти уроки монтировал один человек, но теперь, когда у нас есть 2 канала на Youtube и минимум 3 видео в неделю, а также регулярные съёмки и запись подкастов в студии, расстановка изменилась.
Мы наняли Максима, который теперь отвечает за выездные съемки и монтаж, а за выездные съемки и монтаж отвечает Антон Комаров.
Для последнего есть Кэнон 7Д Марк II И Сони rx100m3 — их удобно носить с собой, а качество картинки нас устраивает. Плюс у нас есть Олег Веган, который делает видеоанализы популярных песен и сам их монтирует. Антон работает в Финальная версия X И Движение (для заставок), Олег и Максим - в After Effects .
Несколько слов о подкасты .
Для них у нас есть два конденсаторных микрофона Octava MK-105 И АТ2020 , одна студия ИСК БМ-800 И Внешний USB-аудиоинтерфейс Behringer UMC202HD .
Behringer заменяет профессиональную звуковую карту, к ней подключаем микрофоны.
Обработка звука опять же производится в Adobe Audition: эквализация, сжатие, лимитер, редактирование и добавление музыкальных прерываний.
С помощью плагина Wordpress заливаем его на сайт, а RSS настраиваем через FeedBurner. Теперь процесс упрощен: ведущие сами пишут сценарии, отправляют их на рассмотрение редакторам, затем снимают и редактируют расписание в Google Docs. Каждый отвечает за свой раздел, загружает его самостоятельно (на YouTube или прямо в админку), затем редактор заполняет описание, а SMM-менеджер планирует публикации в группах.
Благодаря этому появляется время для экспериментов и нестандартных ходов, и, конечно, теперь мы стараемся создавать не только полезный, но и визуально качественный контент. Может показаться, что все просто, но мы долго к этому шли, и нам понадобился не один и даже не два года, чтобы наполнить сайт таким количеством материала (здесь уже почти 700 уроков грамматики, а видео в «Методе учителя» продолжительностью 650 часов).
Мы не собираемся останавливаться; на подходе новые проекты для канала Puzzle English Live и множество интересных подкастов.
Для тех, кто хочет улучшить свой английский и ознакомиться с нашим контентом
Дарим читателям блога купон на 500 рублей приобрести подписку, включающую 8 видов обучения и еженедельные рассылки по грамматике и лексике английского языка — «Витамины» и «Плюшки».А для безлимитного и вечного доступа ко всем возможностям сайта есть Тариф «все включено» (скидка не распространяется).
Теги: #Разработка стартапа #Звук #Работа с видео #Управление проектами #английский #английский #английский онлайн #английский онлайн #запись видео #запись подкаста #головоломка на английском
-
Микроволновая Пайка
19 Oct, 24 -
Livejournal Подвергся Ddos-Атаке
19 Oct, 24 -
Все Еще Не Нравится Javascript?
19 Oct, 24
