Изначально пост должен был содержать только последнюю положительную часть, но по мере написания он приобрел довольно длинное и мрачное вступление.
В последнее время все чаще появляются посты о том, какое у нас дерьмовое образование, которое если и чему-то учит, то подмазываться и давать взятки.
И самое печальное здесь то, что это система.
Каждый, кто идет учиться (а есть еще те, кто идет за дипломом или просто не хочет идти в армию), тратит несколько лет на «воспитание» и на собственном горьком опыте узнает глупость системы, которая не направлена на то, чтобы дать осмысленное понимание предметов и вызывает интерес, а для запуска шаблонной программы шаг в сторону - исполнение.
Вы написали резидентный перехватчик прерываний на ASMA? Ну-ну, давай сначала покажем HelloWorld, а потом поговорим.
Самое смешное, что студенты видят проблему изнутри и могут предложить здравые решения, но кто их будет слушать? Если учитель говорит одно, а современный мировой опыт говорит другое, то учитель обычно прав.
Просто потому, что ваша оценка на самом деле зависит от его субъективного мнения, поэтому, чтобы быть отличником, лучше не забивать себе голову всякой ерундой, а жить в том маленьком мире, о котором говорит учитель, и свято верить всему, что чушь, о которой он говорит. Я знаю, что есть люди, к которым вышесказанное не имеет никакого отношения, прошу их не обижаться :) Вот студент окончил школу, получил свой злосчастный диплом и вышел во взрослую жизнь.
Скажем даже, он стал большим человеком, может влиять на политику и даже на сферу образования.
Только ему это уже не нужно, у него своя жизнь, свои проблемы, и пытаться быть честным политиком – дело похвальное, но неблагодарное и невыгодное.
Обычно к этому моменту воспоминания об образовании звучат примерно так: «Я сдал – и слава яйцам, не дай бог еще раз повторить».
Вязкая система, на которую практически невозможно повлиять даже сверху.
Допустим, человек все еще одержим идеей улучшения образования, и вот он идет продвигать эту идею.
Что он встречает? Встречает старперов, держащихся за стулья и не замечающих никаких изменений - чем устойчивее, тем лучше, тем крепче будет держаться задница в кресле.
Для них любые перемены — это риск, потому что их посадили в эти кресла не просто так, а чтобы они отвечали за определённую деятельность.
Меньше активности – меньше ответственности.
И тут какому-то молодому выскочке в голову приходят сумасшедшие идеи – кто он вообще такой? Мы сидим здесь уже много лет, мы люди опытные, мы лучше него знаем, что нужно делать.
Допустим, этому человеку удалось протолкнуть здравую идею наверх, заразив энтузиазмом пару человек, подкупив пару десятков человек и пригрозив жестоко расправиться со всей семьей еще пары сотен человек.
Они приняли идею и начали ее сносить властям.
И она поступила в какой-то университет в виде ордена.
А в университете тоже сидят старики и тетеньки – чем дольше они сидят, тем сильнее, потому что они так долго сидят. У них есть заботы - знайте, что они пропили госфинансирование, и срезали деньги с плательщиков.
Университеты выполняют свои формальные функции не более необходимого минимума, плюс иногда выделяют деньги, чтобы померяться своим пафосом с другими университетами.
Но зарплаты учителей – это ничто.
И откуда тогда возьмутся квалифицированные специалисты, готовые обучать студентов? Так что остаются те, у кого уже все есть, и они преподают по идеологическим соображениям (их не так много), а также те, кто слишком глуп, чтобы работать в своей области, поэтому остается только работать учителем за мизерную зарплату.
Почему люди до сих пор ходят в колледжи? Да, потому что у них де-факто монополия.
Диплом – это ваш пропуск в большой мир, без диплома вы никто, серьезная организация вас не примет. И это при том, что есть коммерческие учебные заведения, которые преподают актуальным вещам, трудоустроят адекватных людей и дают качественные знания.
Но «диплом» такого учреждения в большинстве случаев не более ценен, чем бумага, на которой он напечатан, никто не воспримет его всерьез.
Но времена меняются.
Все меньше компаний обращают внимание на диплом при приеме на работу; их интересует только то, что человек на самом деле может сделать.
И даже если вы специалист с тройным дипломом, если у вас нет необходимых навыков для работы и принесения дохода компании, вы не нужны.
Знания – это ваш пропуск в большой мир, без знаний вы – ничто, серьезная организация вас не примет. И они все гадят на твои дипломы.
Потому что у истоков этих организаций стоит все больше и больше таких людей, как вы, прошедших наши институты (полностью или частично) и теперь совершенно не ценящих эти дипломы.
Моя мама говорила мне: хорошо учись в школе, поступай в университет, получи диплом университета, и твоя жизнь будет прекрасной.
Но все идет к тому, что дипломы окончательно потеряют свою ценность.
И тогда родители отправят своих детей не туда, где диплом лучше, а туда, где лучше учат, и это будут вовсе не институты.
Институты потеряют монополию на получение дипломов, и туда будет поступать все меньше и меньше людей.
Соответственно, денег у плательщиков становится меньше.
Государственное финансирование, конечно, останется, но реально ли на него прожить? И власть пошатнется.
Вот тогда старики наконец поднимут задницы со стульев, почешут их и начнут думать, что делать.
Потому что раньше было так: если ничего не менять, то все хорошо, а если что-то менять, есть риск.
И сейчас, если что-то изменить, риск всё тот же.
Но если ничего не менять, то все обязательно закончится печально.
Это кажется наивной чепухой, но хочется верить в перемены к лучшему.
Теги: #образование #Чулан
-
Xamarin.forms Для Разработчиков Wpf И Uwp
19 Oct, 24 -
Одноклассники, Вконтакте... Хабрахабр?
19 Oct, 24 -
Проверка Минимальной Версии Php
19 Oct, 24
