Данное пособие было создано с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО 3+). Оно предназначено для студентов магистратуры по направлению "Педагогическое образование" и помогает им спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению модуля "Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста". В пособии представлена система практических занятий, содержание вопросов и заданий, которые помогают формировать необходимые компетенции для развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста. Рекомендации и советы по освоению каждого раздела и темы, интеграция теории и практики и рекомендации, опробованные в процессе подготовки магистров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ, помогают студентам более эффективно усваивать материал. Данное пособие может быть рекомендовано для использования в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Автор: Ерофеева Т.И. Цель настоящей образовательной программы — формирование профессиональных компетенций у магистрантов в системе дошкольного образования в ходе их индивидуальной работы по изучению регионального модуля «Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья».
Электронная Книга «Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста» - Т. И. Ерофеева (2018г.)» написана автором Т. И. Ерофеева в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-0602-8
Описание книги от Т. И. Ерофеева
Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению магистерской подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Оно является изданием, позволяющим студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению модуля «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для реализации технологий развития познавательной деятельности дошкольников. Общие рекомендации и конкретные советы по освоению каждого раздела и темы, интеграции теоретического и практического компонентов готовности сочетаются с рекомендациями, апробированными в процессе подготовки магистров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
