"Teaching and Learning STEM" - книга, которая предлагает пересмотреть традиционные методы преподавания, чтобы улучшить обучение и удержание знаний в области науки, технологии, инженерии и математики (STEM). Авторы книги представляют практические стратегии на основе исследований, которые помогают разработать и провести курсы, а также оценить уровень знаний студентов. Книга основана на многолетнем опыте авторов в образовании и развитии факультета STEM. Описания стратегий книги помогут внедрить их в курсы и эффективно решать проблемы, которые могут возникнуть при реализации данных подходов. Книга поможет вам: планировать и проводить уроки, в которых студенты активно участвуют, независимо от размера аудитории; использовать технологии в очных, онлайн и гибридных курсах и на "перевернутых классах"; оценивать уровень знаний, навыков и понимания концепций, которые должны быть освоены в курсе; помогать студентам развивать навыки решения проблем, коммуникации, креативного мышления, критического мышления, высокопроизводительной командной работы и саморазвития; удовлетворять потребности в обучении студентов STEM с широким спектром характеристик и происхождения. Представленные стратегии не требуют революционных изменений в вашем преподавании, а скорее постепенной интеграции традиционных и новых методов. Результатом будет непрерывное улучшение вашего преподавания и обучения ваших студентов.
Электронная Книга «Teaching and Learning STEM» написана автором Richard M. Felder в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118925836
Описание книги от Richard M. Felder
Rethink traditional teaching methods to improve student learning and retention in STEM Educational research has repeatedly shown that compared to traditional teacher-centered instruction, certain learner-centered methods lead to improved learning outcomes, greater development of critical high-level skills, and increased retention in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) disciplines. Teaching and Learning STEM presents a trove of practical research-based strategies for designing and teaching courses and assessing students' learning. The book draws on the authors' extensive backgrounds and decades of experience in STEM education and faculty development. Its engaging and well-illustrated descriptions will equip you to implement the strategies in your courses and to deal effectively with problems (including student resistance) that might occur in the implementation. The book will help you: Plan and conduct class sessions in which students are actively engaged, no matter how large the class is Make good use of technology in face-to-face, online, and hybrid courses and flipped classrooms Assess how well students are acquiring the knowledge, skills, and conceptual understanding the course is designed to teach Help students develop expert problem-solving skills and skills in communication, creative thinking, critical thinking, high-performance teamwork, and self-directed learning Meet the learning needs of STEM students with a broad diversity of attributes and backgrounds The strategies presented in Teaching and Learning STEM don't require revolutionary time-intensive changes in your teaching, but rather a gradual integration of traditional and new methods. The result will be continual improvement in your teaching and your students' learning.
