Homelessness and Housing Insecurity in Higher Education (Rashida Crutchfield).

И колледжи, и политики признают важность поддержки студентов, страдающих от бездомности, в высшем образовании. Сложности связаны как с решением проблем доступа в колледжи, так и с разработкой стратегий для поддержки удержания студентов и получения ими дипломов. Этот том исследует, как бездомность пересекается с большинством социальных проблем, которые маргинализируют людей и негативно влияют на получение послесреднего образования, включая бедность, воспитание в приемных семьях и дискриминацию ЛГБТК+. Как становится очевидно, студенты, страдающие от бездомности, должны учитываться в дискуссиях о справедливости и доступе. Для этих студентов получение какой-либо степени или сертификата после средней школы является жизненно важным шагом к достижению будущей стабильности. Освещаемые темы включают: как жилищные условия влияют на вовлеченность в образование и удержание студентов; обзор исследований, связанных с нестабильным жильем в высшем образовании; федеральную и региональную политику, связанную с бездомностью в высшем образовании; травмоориентированный подход к этой проблеме; подход к пониманию и изучению нестабильного жилья среди студентов; идеи, которые потребуются для разработки политики и программ.

Written by Rashida Crutchfield, this book explores homelessness and insecurity of housing among higher education students. Students who are experiencing homelessness face numerous challenges, including issues related to college access and strategies for retention and degree completions. These challenges bring together issues such as poverty, foster home care, and discrimination against members of the LGBTQ+ population. By considering these issues, higher education institutions and policy makers can develop effective solutions.

Homelessness is a multifaceted global problem causing disparity in life outcome for millions of individuals on every continent. Any serious strategy to combat homeless should realistically include addressing barriers experienced by those who often experience unique barriers such as homeless persons in higher educational settings as part of their journeys to academic success. Families facing chronic homelessness must often deal with multiple risk factors, complex trauma, and emotional pressures. Crutchfield addresses the particular needs of this known student population within higher educational environments in the United States.