Программа Developing Core Literacy Proficiencies представляет собой интегрированный комплекс учебных модулей по английскому языку и литературе для 6-12 классов, направленный на формирование у учащихся ключевых навыков грамотности, лежащих в основе Общегосударственных стандартов базового языкового образования США (Common Core State Standards). Программа сфокусирована на развитии следующих основных навыков:
- Внимательное чтение и выделение ключевых деталей текста
- Формулирование утверждений на основе фактов
- Анализ литературных приемов на основе фактов (9-12 классы)
- Исследовательская работа для более глубокого понимания материала
- Построение аргументов на основе фактов
Программа подходит к обучению грамотности комплексно, развивая знания, навыки и учебные привычки учащихся. На протяжении курса учащиеся развивают свою грамотность по трем направлениям в интегрированной, увлекательной и расширяющей форме.
Знания: Тексты и темы тщательно подобраны, чтобы познакомить учащихся с разнообразными идеями и взглядами, имеющими культурное значение. Эти тексты не только обеспечивают учащихся ключевыми идеями для конструктивного участия в важных дискуссиях современности, но и содержат сложность выражений, необходимую для развития грамотности колледжного уровня.
Навыки грамотности: Программа выделяет и нацеливает обучение и оценку на 20 ключевых навыков грамотности, от "формулирования выводов" до "критической рефлексии". Учащиеся сосредоточены на этих 20 навыках на протяжении всего года и курса, постоянно применяя их в новых, более сложных ситуациях.
Учебные привычки: Программа формулирует 12 академических привычек, которые учащиеся развивают, применяют и расширяют по ходу обучения. Методические заметки позволяют учителям вводить и обсуждать привычки, как "подготовка" и "выполнение заданий", имеющие решающее значение для успеха учащихся.
Материалы программы включают комплекс учебных модулей, методические заметки, раздаточные материалы, оценочные средства, рубрики и организаторы, разработанные для поддержки учащихся с различным уровнем базовой подготовки. Интегрированная система оценки, основанная на навыках грамотности и учебных привычках, позволяет согласованно оценивать развитие грамотности учащихся в течение года и по классам.
Книга Developing Core Literacy Proficiencies, Grade 6 - это комплексный курс по развитию грамотности на английском языке для учеников 6-го класса, который охватывает множество аспектов грамотности, необходимых для успешной учебы в школе и в дальнейшей жизни. Курс построен на основе стандартов Common Core State Standards (CCSS) и включает в себя 20 навыков грамотности, от делать выводы до рефлексивного анализа, которые ученики изучают и применяют в своей учебной работе на протяжении всего года. Кроме того, программа развивает учебные привычки, такие как подготовка к уроку и выполнение заданий, которые помогут ученикам эффективно учиться в будущем. Все материалы курса, включая задания, тесты и графические организаторы, разработаны таким образом, чтобы поддерживать учеников с разным уровнем образования и потребностями. Важным элементом курса является развитие знаний учеников через чтение и обсуждение текстов на различные темы, которые содержат богатые и разнообразные идеи и точки зрения культурной значимости. Программа также включает систему оценки, которая позволяет оценить развитие грамотности учеников на протяжении всего года, а также вертикально через все классы. В целом, программа Developing Core Literacy Proficiencies, Grade 6 помогает ученикам развивать грамотность в интегрированном, интересном и эмпоуэринговом формате, который подготовит их к будущим успехам в учебе и жизни.
Электронная Книга «Developing Core Literacy Proficiencies, Grade 6» написана автором Odell Education в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119192800
Описание книги от Odell Education
The Developing Core Literacy Proficiencies program is an integrated set of English Language Arts/Literacy units spanning grades 6-12 that provide student-centered instruction on a set of literacy proficiencies at the heart of the Common Core State Standards (CCSS). Reading Closely for Textual Details Making Evidence-Based Claims Making Evidence-Based Claims about Literary Technique (Grades 9-12) Researching to Deepen Understanding Building Evidence-Based Arguments The program approaches literacy through the development of knowledge, literacy skills, and academic habits. Throughout the activities, students develop their literacy along these three paths in an integrated, engaging, and empowering way. Knowledge: The texts and topics students encounter in the program have been carefully selected to expose them to rich and varied ideas and perspectives of cultural significance. These texts not only equip students with key ideas for participating knowledgeably in the important discussions of our time, but also contain the complexity of expression necessary for developing college- and career-ready literacy skills. Literacy Skills: The program articulates and targets instruction and assessment on twenty CCSS-aligned literacy skills ranging from “making inferences” to “reflecting critically.” Students focus on this set of twenty skills throughout the year and program, continually applying them in new and more sophisticated ways. Academic Habits: The program articulates twelve academic habits for students to develop, apply, and extend as they progress through the sequence of instruction. Instructional notes allow teachers to introduce and discuss academic habits such as “preparing” and “completing tasks” that are essential to students’ success in the classroom. The program materials include a comprehensive set of instructional sequences, teacher notes, handouts, assessments, rubrics, and graphic organizers designed to support students with a diversity of educational experiences and needs. The integrated assessment system, centered around the literacy skills and academic habits, allows for the coherent evaluation of student literacy development over the course of the year and vertically across all grade levels.
