Передовой комплексный подход к оценке навыков чтения, учитывающий уникальный профиль обучения каждого ребенка
От 15 до 20 процентов детей в нашей стране имеют проблемы с чтением. Специалисты в области образования должны уметь эффективно использовать инструменты мониторинга прогресса и диагностики, чтобы выявлять учеников, которые могут быть подвержены риску, оценивать результативность школьных программ по обучению чтению и предлагать мероприятия по улучшению навыков чтения. Книга "Оценка навыков чтения: связь языка, грамотности и когнитивных способностей", написанная с позиции усиления сильных сторон, является первой в своем роде работой, представляющей комплексный обзор исследований в области чтения, когнитивных способностей и устной речи.
Автор Мелисса Ли Фарралл исследует теоретические основы чтения, языка и грамотности, объясняет предысторию дебатов вокруг этих тем и дает подробную информацию и рекомендации по широкому кругу тестов на чтение и стандартизированных тестов, которые могут использоваться при психолого-педагогической оценке навыков чтения.
Сосредоточившись на том, как составлять профессиональные отчеты об оценке, освещающие сильные стороны учащегося, а не только слабые, книга позволяет школьным психологам и диагностам, специалистам по чтению и профессионалам в области специального образования проводить оценку и разрабатывать эффективные междисциплинарные рекомендации и мероприятия по коррекции.
Книга написана ясно, увлекательно и доступно, в ней представлены: примеры кейсов и практические упражнения; обзор каждой теории в начале главы; сильные и слабые стороны, а также потенциальные проблемы тестов и их интерпретации; вопросы для проверки знаний в конце каждой главы, развивающие навыки и критическое мышление; комплексная информация более чем о 50 различных оценочных тестах.
Книга "Оценка навыков чтения" - неоценимый ресурс, помогающий специалистам получить знания и навыки для уверенной интерпретации результатов тестирования и подготовки подробных и эффективных отчетов об оценке, нацеленных на удовлетворение уникальных потребностей каждого ребенка как учащегося.
В основе книги лежит революционный интегрированный подход к оценке качества чтения, что дает возможность учесть уникальные особенности каждого ребенка Подбор специалистов на различных этапах образовательных программ требует умения применять эффективные инструменты оценки прогресса и диагностики, чтобы выявить учащихся, возможно, подвергающихся риску, оценить эффективность школьных программ, направленных на улучшение навыков чтения, и предложить вмешательство, которое улучшит их чтение. Этот взгляд на вещи основан на сильных сторонах, а книга "Reading Assessment: Взаимодействие языка, грамотности и познания", написанная Мелиссой Ли Фэррелл, на сегодняшний день является первым пособием подобного рода, всесторонне рассматривающим основанный на исследованиях интегрированный анализ чтения, когниции и тестирования устной речи и оценки. Автор исследует теоретические основания чтения, языка и грамотности, предлагает контекст для дискуссий, которые проходят по этим вопросам, предоставляет детальные сведения и советы о широкой линейке тестов и стандартизированных тестов, которые могут быть применены при психообразовательной оценке чтения. Осознаю необходимость конструирования профессиональных отчетов оценочной группы, так чтобы подчеркнуть сильные стороны учащегося, а не только его слабости, "Reading Assessment" прочиталляет школу психологов и диагностиков, специалистов по чтению и профессионалов специальной педагогики способными оценивать и развивать эффективные интердисциплинарные рекомендации и вмешательства. Эта книга, ясная, привлекательная и дружелюбная, содержит: Примера оценки и практические упражнения Вовлекающий обзор каждой теории Сильные, слабые стороны и потенциальные проблемы тестов и их интерпретаций Вопросы, завершающие каждую главу, которые стимулируют развитие навыков и критическое мышление Всеобъемлющую информацию более чем о 50 разные тесты "ReadingAssessment" является неоценимым ресурсом, способствует специалистам получать знания и навыки, чтобы уверенно интерпретировать тесты результатов и подготовившие детализированные и эффективные оценочные отчеты, разработанные удовлетворить уникальные потребности каждого ребенка как ученика.
#общая психология
