Книга "Школьная помощь в Гамбурге и ее наследственные организации" автора Юргена Митье.
Автор рассматривает традицию так называемой школьной помощи в Гамбурге. Школьная помощь включала школьную инспекцию, школьную заботу и услуги психологического консультанта. Задачи
Автор рассматривает историю так называемой системы ученической помощи в Гамбурге. Она включала в себя контроль над учениками, заботу о них и психологическую помощь учителям. Часть этих задач, включая консультирование учителей и наблюдение, были противоречивыми. Изменения организации, их рамки часто были неясными и непродуманными. Это порождало возможность конфликтов и затруднений в процессе формирования идентичности. прежняя ориентация на заботу об учениках усложняет реализацию системного подхода. Таким образом, такой подход, который видит в действиях учителя основные факторы развития для учащихся, сталкивается с проблемами. В 200 году система ученической Помощи была объединена с Зонами консультаций и поддержки региона (ReBuС) Это сотрудничество продолжалось до 20 года. Начиная с этого момента они продолжили деятельность как отделы консультирования в Новой организации – Региональных центрах образования и консультирования (ReББц). Традиции и новые задачи формируют и модифицируют практику консультирования, иногда приводя к тревожным последствиям, если консультации воспринимаются как способ информирования и углубленного понимания. Это способ понимания собственной жизни и воспитания. Книга автора побуждает нас переосмыслить функции и важность организационных изменений. Кроме того как подчеркнуть опасность неверного понимания консультирования как механизма управления, когда это понимание подавляется необходимостью рационально организованной структуры с ее ограниченными возможностями.
#учебная литература
