Academic Leadership Day by Day. Small Steps That Lead to Great Success (Jeffrey L. Buller).

Книга "Academic Leadership Day by Day. Small Steps That Lead to Great Success" предлагает практические и проверенные идеи для развития лидерских качеств в академической сфере. Авторы книги понимают, что сегодняшние администраторы в университетах и колледжах слишком заняты помощью своим институтам, чтобы тратить время на еще одну теорию или принцип управления, которые могут оказаться бесполезными в конечном итоге.

Вместо этого, книга представляет пошаговый план для лидеров, который включает в себя по одной практической идеи на каждый день учебного года. Это позволяет руководителям уделить внимание развитию своих лидерских качеств в течение всего года, не отвлекаясь от основной работы. Каждый день предлагает новую идею, которую можно рассмотреть даже в самый занятый день и опробовать на практике.

Книга предлагает экспериментировать с идеями, находить то, что работает и развивать свой успех для блага института и его программ. Важные улучшения часто достигаются за счет малых, постоянных усилий, и "Academic Leadership Day by Day" поможет стать более уверенным и компетентным лидером в академической сфере, не тратя на это много времени.

Maybe academic administration always seemed to you like a constant state of flux and pursuit after the holy grail, "the big idea." But do most leaders in academic institutions really have time to pore over yet another paradigm or management fad? Academic Leadership Day By Day tells a different story: it comes out with one solid, field-proven idea every day for a whole year. Instead of asking you to spend days or weeks on administrative training, this volume offers practical advice that can be tried out on even the busiest of days. Try out the tips out; see what sticks; and build on those successes for more positive results for your workplace and programs. Small, incremental, persistent improvements tend to pile up from time to time; Academic Leadership Day-by-Day is your chance to become a better, more confident academic lead, little by little.