Психология детей младшего школьного возраста. Учебник и практикум (Алексей Сергеевич Обухов). 2016г.

Книга Психология детей младшего школьного возраста. Учебник и практикум содержит информацию о значении социальной ситуации в развитии детей младшего школьного возраста и общих вопросах психологии их развития. В книге представлена динамика развития детей с 1 по 4 классы по параметрам когнитивной, регуляторной и социально-коммуникативной сфер личности. Кроме того, рассматривается становление внутренней позиции младшего школьника и уделено внимание векторам и рискам развития в этом возрасте. Каждая глава книги сопровождается вопросами для обсуждения, заданиями для практикума, исследовательскими заданиями, справочным материалом и списком рекомендуемой литературы.

Психология детей младшего школьного возраста. Учебник и практикум - это учебное пособие, которое представляет собой исчерпывающий обзор научных исследований в области психологии развития детей младшего школьного возраста. В книге рассматриваются основные факторы, влияющие на развитие личности ребенка в этом возрасте, включая когнитивные, регуляторные и социально-коммуникативные аспекты. Авторы обращают особое внимание на векторы и риски развития в младшем школьном возрасте, а также на психологические особенности младших школьников, включая их внутреннюю позицию и социальное окружение. Каждая глава книги содержит практические задания и исследовательские задания, которые помогут читателям лучше понять данную тему. Кроме того, книга содержит список рекомендуемой литературы для дополнительного изучения вопросов, связанных с психологией детей младшего школьного возраста.

Учебник знакомит читателя с проблемами школьной жизни, причинами трудностей и радостей во взаимоотношениях между педагогами и учащимися, психокоррекцией взаимоотношений в школьных коллективах. В пособии изложены проблемы воспитания детей и их обучения, а также развития творческого мышления у детей. Материал пособия систематизирован по главам, посвященным проблемам дошкольного, школьного и подросткового возраста психологического сопровождения ребенка и подростка, межличностного общения, семье и ее роли в становлении личности ребенка.