Анатомия научного противостояния. Есть ли «язык» у пчел? (Адриан Веннер). 2011г.

Книга "Анатомия научного противостояния" рассматривает противоречия, которые возникли в биологии в XX веке в связи с так называемыми "танцами пчел". Одна гипотеза гласит, что эти танцы выполняют функцию "языка", который позволяет пчелам информировать друг друга о местонахождении источников пищи. Другая гипотеза основана на значении запаха в поведении пчел-сборщиц. В книге рассматриваются причины, почему научное сообщество так долго не могло прийти к единому мнению по этому вопросу. Авторы представляют базовые понятия философии и методологии науки и описывают, как приверженность господствующей научной парадигме может препятствовать восприятию адекватных объяснений внешней реальности. Книга представляет собой важный документ в истории борьбы идей в биологии, который может быть полезен молодым ученым-биологам в качестве введения в методологию науки и понимания процесса научного поиска.

Анатомия научного противостояния. Есть ли «язык» у пчел? - книга, которая представляет собой подробный анализ одного из наиболее ожесточенных научных диспутов в истории биологии XX века. В центре дебатов находится вопрос о том, имеют ли танцы пчел языковую функцию, то есть, являются ли они способом передачи информации другим пчелам о местонахождении источника пищи. Книга рассматривает различные точки зрения на этот вопрос, а также анализирует причины противостояния и препятствия, которые могут возникать на пути научного прогресса. Авторы обращают внимание на то, что приверженность ученых господствующей парадигме может принципиальным образом ограничивать их поле зрения и мешать восприятию новых идей и объяснений. Книга также предоставляет базовые знания о философии и методологии науки, что делает ее ценным источником информации для студентов и молодых ученых-биологов. В целом, книга Анатомия научного противостояния представляет собой глубокий и проницательный анализ истории борьбы идей в биологии и показывает, как научный поиск может быть ограничен социально-психологическими факторами и приверженностью устаревшим парадигмам.