Книга Теория и технологии компьютерного обучения и тестирования представляет собой монографию, в которой автор, опираясь на многолетний опыт теоретических и практических исследований, представляет свою концепцию развития компьютерных технологий обучения и тестирования. Книга состоит из трех частей, в которых обсуждаются теоретические основы развития компьютерных технологий обучения, проектирование и реализация таких технологий, а также методика разработки математических моделей для оценки их эффективности. Кроме того, книга рассматривает применение компьютерных технологий в процедурах тестирования и образовательном процессе. В целом, книга представляет интерес для специалистов в области компьютерного обучения и тестирования, а также для всех, кто интересуется использованием современных технологий в образовании.
Теория и технологии компьютерного обучения и тестирования - это научная монография, которая представляет собой обширный обзор современных методов и технологий в области компьютерного обучения и тестирования. Автор, опираясь на свой профессиональный опыт и результаты исследований, систематизировал и описал основные теоретические концепции, принципы и методы, лежащие в основе компьютерного обучения и тестирования. Особое внимание уделено проектированию и реализации компьютерных технологий обучения, а также методикам оценки их эффективности. Автор также рассматривает применение компьютерных технологий в процедурах тестирования и образовательном процессе, а также описывает новейшие тенденции и перспективы развития данной области. Книга является ценным источником информации для специалистов в области образования и информационных технологий, а также для всех, кто интересуется современными методами обучения и тестирования.
Электронная Книга «Теория и технологии компьютерного обучения и тестирования» написана автором В. А. Красильникова в 2009 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-89149-025-3
Описание книги от В. А. Красильникова
В монографии автор представляет свое концептуальное воззрение на проблему развития компьютерных технологий обучения и тестирования на основе многолетнего опыта теоретического обоснования и практической реализации выполненных исследований. Монография состоит из трех частей, в которых рассматриваются: теории и обоснование возможностей развития компьютерных технологий обучения; проектирование и реализация компьютерных технологий обучения, методика разработки математической модели для оценки эффективности компьютерных технологий обучения; применение компьютерных технологий в процедурах тестирования и образовательном процессе.
