В монографии "Проблемы формирования и развития механизма управления повышением эффективности системы общего образования Красноярского края" рассматриваются актуальные вопросы совершенствования системы образования на современном этапе. Авторы анализируют состояние и тенденции развития образования в России и мире, выделяют факторы, влияющие на формирование регионального рынка образовательных услуг. Особое внимание уделяется подходам к оценке эффективности образовательных учреждений, их достоинствам и недостаткам. В работе предложена методика многомерной типологизации школ, позволяющая оценить уровень и качество образования в регионе. На примере Красноярского края а
Монография посвящена исследованию проблем формирования и развития механизмов управления повышением эффективности общего среднего образования в Красноярском крае. Выявлены особенности управления в рамках данного региона. Обозначены сильные и слабые стороны зарубежных систем управления общим средним образованием в разных странах. Автор предлагает методику кластеризации школ региона для более качественного управления уровнями образовательных услуг региона. Книга написана доступным для специалистов и широких масс языком и будет интересна учителям, студентам, аспирантам и всем кто интересуется развитием образовательных систем в России.
Электронная Книга «Проблемы формирования и развития механизма управления повышением эффективности системы общего образования Красноярского края» написана автором Ирина Сергеевна Ферова в 2010 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-7638-1941-0
Описание книги от Ирина Сергеевна Ферова
В настоящей монографии выявлены особенности системы образования на современном этапе и охарактеризованы подходы к управлению эффективностью образовательных услуг. В работе проанализированы текущее состояние и перспективы развития образования в России и за рубежом, а также обозначены факторы, влияющие на формирование территориального рынка образовательных услуг, показаны достоинства и недостатки существующих подходов к оценке их эффективности. Предложена методика многомерной типологизации (кластеризации) системы образовательных учреждений региона, проведена апробация данного методического подхода для оценки эффективности системы образования Красноярского края. По результатам исследования разработана схема принятия управленческих и финансовых решений в целях преодоления дифференциации в доступности и качестве образовательного процесса в муниципальных образованиях региона и повышения эффективности и качества региональной системы общего образования. Для специалистов и руководящих работников сферы управления образованием, учителей школ, научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами становления и развития механизма управления эффективностью системы общего образования в регионах.
