Книга "Teaming. How Organizations Learn, Innovate, and Compete in the Knowledge Economy" рассказывает о том, как современные компании могут обучаться, инновировать и конкурировать в знаниевой экономике. Автор Ами Эдмондсон показывает, что успех организаций зависит от того, насколько хорошо работают малые группы внутри этих организаций. В большинстве компаний работа, создающая ценность для клиентов, осуществляется командами, а также гибкими командоподобными структурами. В настоящее время не столько создание эффективных команд является ключевым, сколько руководство эффективным сотрудничеством. Автор показывает, что организации учатся, когда гибкие, подвижные команды в них способны учиться. Проблема заключается в том, что команды и другие динамические группы не учатся естественным образом. Ами Эдмондсон описывает факторы, которые мешают им это делать, такие как межличностный страх, иррациональные убеждения о неудаче, групповое мышление, проблемы властных динамик, и засекречивание информации. С помощью книги "Teaming" руководители могут формировать эти факторы, поощряя размышления, создавая психологическое комфортное окружение и преодолевая защитные межличностные динамики, которые мешают обмену идеями. Кроме того, они могут использовать практические стратегии управления, чтобы помочь организациям реализовать преимущества, присущие как успеху, так и неудаче. Книга представляет ясное объяснение практических концепций управления для повышения возможности обучения и достижения бизнес-результатов, вводит рамки, которые уточняют, каким образом процессы обучения должны изменяться для разных видов работы, объясняет, как работает коллективное обучение и даёт советы по тому, как это делать правильно. В книге также приводятся исследования на примере организаций, таких как Intermountain Healthcare, Prudential, GM, Toyota, IDEO, IRS, а также детские больницы в Цинциннати и Миннеаполисе. Основываясь на многолетнем исследовании, книга демонстрирует, как руководители могут создавать команды, которые учатся, и тем самым добиваться успеха в организации.
Книга "Teaming. How Organizations Learn, Innovate, and Compete in the Knowledge Economy" рассказывает о том, как организации должны учиться и приспосабливаться к изменяющимся условиям на рынке. Автор книги, Эми Эдмондсон, показывает, что успех организации зависит от того, насколько хорошо работают малые группы внутри нее. В большинстве организаций работа, которая приносит ценность для клиентов, выполняется командами, и все чаще - гибкими командоподобными структурами. Однако, команды не учатся естественно, и автор описывает факторы, которые могут помешать этому, такие как межличностный страх, иррациональные убеждения о неудаче, групповое мышление, проблемы властных динамик и удержание информации.
Автор предлагает методы, как лидерам можно изменить эти факторы, поощрять рефлексию, создавать психологическую безопасность и преодолевать защитные межличностные динамики, которые препятствуют обмену идеями. Книга представляет ясное объяснение практических концепций управления для повышения способности к обучению в организациях и вводит рамки, которые уточняют, как процессы обучения должны быть изменены для различных видов работы.
Также автор описывает, как работает коллективное обучение и дает советы по его правильной организации. В книге приводятся примеры исследований случаев, таких как Intermountain healthcare, Prudential, GM, Toyota, IDEO, IRS, а также детские больницы в Цинциннати и Миннеаполисе. Основываясь на годам исследований, книга показывает, как лидеры могут сделать обучение в организации возможным, создавая команды, которые учатся и растут вместе.
В данной книге Эми Эдмондсен приводит революционные идеи по организационному обучению, лидерству и трансформации в экономике знаний. Она показывает, что успех или неуспех компаний зависит от того, насколько хорошо работают небольшие группы внутри этих организаций. В большинстве организаций работа, приносящая ценность клиентам, выполняется командами, и все больше и больше гибкими командными структурами. Скорость перемен и текучесть большинства структур работы означают, что уже недостаточно создания эффективных команд, а нужно научиться руководить эффективной командной работой. Книга «Teaming» объясняет, что организации учатся, когда гибкие коллаборации, которые они включают в себя, могут учиться. Проблема в том, что команды и другие динамичные группы не учатся естественным путем. Эдмондс определила факторы, которые мешают таким группам это делать, к примеру межличностный страх, иррациональные убеждения о провале, группомыслие, проблематичные отношения власти и накопление информации. С помощью книги «Teaming», лидеры могут изменить эти факторы, поощряя рефлексию, создавая психологическую безопасность, и преодолевая защитные межличностные динамики, которые задерживают обмен идеями. Также они могут использовать практические стратегии управления, чтобы помочь организациям извлечь пользу и из успеха и провала. Эта книга ясно объясняет практические концепции менеджмента с целью увеличения способности к обучению для бизнес результатов. В ней приводится структура для пояснения, как должны быть изменены процессы обучения для разных видов работ. Читатель узнает, как работает Совместное Обучение и получит практические советы по его проведению. Это исследование основано на годах исследований и показывает, как лидеры могут помочь организации учиться, строя команды, которые могут учиться.
Электронная Книга «Teaming. How Organizations Learn, Innovate, and Compete in the Knowledge Economy» написана автором Эми Эдмондсон в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118216774
Описание книги от Эми Эдмондсон
New breakthrough thinking in organizational learning, leadership, and change Continuous improvement, understanding complex systems, and promoting innovation are all part of the landscape of learning challenges today's companies face. Amy Edmondson shows that organizations thrive, or fail to thrive, based on how well the small groups within those organizations work. In most organizations, the work that produces value for customers is carried out by teams, and increasingly, by flexible team-like entities. The pace of change and the fluidity of most work structures means that it's not really about creating effective teams anymore, but instead about leading effective teaming. Teaming shows that organizations learn when the flexible, fluid collaborations they encompass are able to learn. The problem is teams, and other dynamic groups, don't learn naturally. Edmondson outlines the factors that prevent them from doing so, such as interpersonal fear, irrational beliefs about failure, groupthink, problematic power dynamics, and information hoarding. With Teaming, leaders can shape these factors by encouraging reflection, creating psychological safety, and overcoming defensive interpersonal dynamics that inhibit the sharing of ideas. Further, they can use practical management strategies to help organizations realize the benefits inherent in both success and failure. Presents a clear explanation of practical management concepts for increasing learning capability for business results Introduces a framework that clarifies how learning processes must be altered for different kinds of work Explains how Collaborative Learning works, and gives tips for how to do it well Includes case-study research on Intermountain healthcare, Prudential, GM, Toyota, IDEO, the IRS, and both Cincinnati and Minneapolis Children's Hospitals, among others Based on years of research, this book shows how leaders can make organizational learning happen by building teams that learn.
