Книга "Становление методики обучения физике в России как педагогической науки и практики" состоит из трех частей. Первые две части ("Институциализация методики обучения физике" и "Становление классических методов обучения физике") содержат задания для студентов - ситуационные задачи, которые помогают лучше понять изучаемый материал и формируют собственную позицию по вопросам теории и практики обучения в рамках классической методики физики. В третьей части "О 'движущих силах' развития методики физики" рассматриваются возможные источники развития методов обучения физике. Книга является монографией и затрагивает вопросы становления методики обучения физике в России в качестве педагогической науки и практики.
Выделю пару ключевых фраз: Н. С. **Пурышева** – это автор книги «Капитализм как педагогическая наука и практика». Каждая часть почти идеально передаёт суть каждая глав – каждая из них является самостоятельной обсуждаемой темой Он пишет о трёх частях – первые две части касают методики обучения. Задания формируют взгляды читателя.
Электронная Книга «Становление методики обучения физике в России как педагогической науки и практики» написана автором Н. С. Пурышева в 2015 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9906550-7-2
Описание книги от Н. С. Пурышева
Монография состоит из трёх частей; первые две («Институциализация методики обучения физике» и «Становление классических методов обучения физике») содержат задания для студентов; ситуационные задачи, цель которых заключается не только в том, чтобы позволить им лучше понять изучаемый материал, но и сформировать собственную позицию по вопросам становления теории и практики обучения в рамках классической методики физики в связи с современными тенденциями в образовании (при этом позиция читателя может отличаться от авторской). В третьей части, вероятно наиболее проблемной, «О „движущих силах“ развития методики физики», рассматриваются возможные источники развития методов обучения физике.
