Книга Программно-целевое управление региональными образовательными системами - это монография, которая исследует возможности государственного регулирования процессов в сфере образования на основе программно-целевого подхода. Государство, сохраняя приоритеты в управлении образованием, может проводить социально ориентированную политику в этой сфере, что снижает напряженность в обществе и способствует повышению эффективности модернизации системы образования в целом и педагогического образования в частности. В книге рассматриваются возможности использования программно-целевого подхода для управления образовательными системами на региональном уровне. Это исследование будет полезно для специалистов в области образования, государственного управления и социальной политики.
Книга Программно-целевое управление региональными образовательными системами представляет собой исследование того, как программно-целевой подход может быть использован для управления образовательными системами на региональном уровне. Авторы книги рассматривают возможности государственного регулирования процессов в отрасли Образование с помощью этого подхода. Они обсуждают, как такой подход может способствовать проведению социально ориентированной политики в сфере образования, улучшению модернизации системы образования и повышению эффективности в педагогическом образовании. Кроме того, авторы анализируют примеры успешного применения программно-целевого управления в региональных образовательных системах и дают рекомендации по его внедрению в других регионах. Книга будет полезна для специалистов в области образования, государственного управления и всех, кто интересуется вопросами эффективного управления в образовательной сфере.
Электронная Книга «Программно-целевое управление региональными образовательными системами» написана автором Леонид Харченко в году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4460-9574-2
Описание книги от Леонид Харченко
Данная монография представляет собой исследование возможностей государственного регулирования процессов в отрасли «Образование» на основе программно-целевого управления. Государство, сохраняя приоритеты в управлении отраслью «Образование», способно осуществлять государственное регулирование социальных и экономических процессов в отрасли, может проводить социально ориентированную политику в сфере образования, что, в свою очередь, снижает напряженность в обществе и способствует повышению эффективности модернизационных процессов, происходящих в системе образования в целом и, в системе педагогического образования в частности.
