В книге Ирины Юрьевны Коховой "Педагогическое проектирование современного урокам, изложена информация о методологии работы с ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт), а так же раскрыты все тонкости современного урока. В данном пособии описываются особенности структуры урока и его планирования, а так же приводятся возможные цели урока и их задачи, различные типы и подходы к осуществлению различных этапов уроков. Кроме того, автор описывает непосредственно мероприятия, проводимые во время урока для стимуляции интереса у обучающихся, универсальные учебные действия и особенности мотивации и рефлексирования урока в общем контексте образования. Книга содержит весь необходимый материал для специалистов педагогических службах. Настоятельно рекомендуем учителям, преподавателям и другим сотрудникам школы ознакомиться с данной книгой для повышения уровня своего мастерства и развития приемов преподавания в свете современных тенденций образования.
В данном издании под авторством Ирины Юрьевны Коховой приводится материал в удобной для учителей структурировании. Пособие направлено на помощь учителям и другим ответственным лицам, чтобы всегда быть в курсе новых, современных образовательных методов. Авторы предлагают список моделей уроков, этапы представления самоанализа проведения уроков. Они также предоставляют полезные приемы по формированию навыков рефлексии и мотивации у учащихся, а также говорят про универсальные методы обучения, которые могут быть полезными для применения учителями во все ситуациях. Данное издание эффективно для использования систематизации квалифицированных учителей или же работников образовательной системы.
Электронная Книга «Педагогическое проектирование современного урока» написана автором Ирина Юрьевна Кохова в 2021 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Описание книги от Ирина Юрьевна Кохова
В предлагаемом пособии систематизирован методический материал, необходимый учителю, работающему по ФГОС, раскрыты особенности проектирования современного урока: структура, инструменты планирования, формулировка цели и задач урока, типы и этапы уроков, составление самоанализа урока; представлены эффективные педагогические приёмы для формирования универсальных учебных действий, мотивации, рефлексивные практики. Пособие адресовано педагогам, работникам организаций высшего и дополнительного профессионального образования, специалистам методических служб.
