Книга "Обучение омонимичным грамматическим структурам студентов-филологов в процессе иноязычного чтения" изучает процесс обучения студентов, изучающих филологию в неязыковом вузе, грамматике чтения с использованием омонимичных грамматических структур с компонентами "haben/sein/werden". В книге описываются грамматические категории связности текста и грамматической омонимии.
В данной книге автор Г.С. Стренадюк рассматривает вопрос обучения студентов-филологов омонимичным грамматическим структурам в процессе чтения на иностранном языке. В работе исследуются вопросы, связанные с особенностями грамматики, которые могут помочь студентам лучше понимать текст и эффективнее использовать его в своей речи.
Книга содержит характеристики грамматических категорий связности текста, таких как тема и рема, и грамматической омонимии, а также предлагает практические методы обучения студентов этим структурам. Книга будет полезна как для преподавателей, так и для студентов, изучающих иностранные языки и желающих улучшить свои навыки чтения и понимания текстов на иностранных языках.
Электронная Книга «Обучение омонимичным грамматическим структурам студентов-филологов в процессе иноязычного чтения» написана автором Г. С. Стренадюк в 2008 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Описание книги от Г. С. Стренадюк
В монографии исследуется обучение студентов неязыкового вуза грамматике для чтения с помощью омонимичных грамматических структур с компонентом haben/sein/werden, дается характеристика грамматических категорий связности текста и грамматической омонимии.
