Книга "Многоязычие и сохранение этнокультурного разнообразия" содержит статьи по теме обучения на нескольких языках. Она подготовлена как сборник работ участников научно-практической конференции на тему "Многоязычность как сохранение культурного многообразия и образовательные стратегии". Мероприятие было проведено в МПГУ, 1-4 декабря 2020 года, в рамках Международного Года языка коренных народов. Авторы статей исследуют различные аспекты глобального и межэтнического обучения, уделяя особое внимание вопросам подготовки учителей. Книга является полезным ресурсом для широкой аудитории.
Тезисы докладов участников международного научно практического семинара, в ходе которого обсуждались различные аспекты образования и сохранения культурного многоязычья, включены в эту книгу. Проходил семинар с первого по четвёртое декабря 201 года в формате диалога цивилизаций. Главное движение на встрече было связано с темой многоязычия, как фактора сохранения разнообразия этносов и культуры. Он реализовывался в связке с международным годом коренных народов унии (озвучено единогласным решением). Материалам этой книги интересные читатели самого разного круга.
Электронная Книга «Многоязычие как фактор сохранения этнокультурного разнообразия: образовательные стратегии» написана автором Сборник статей в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-0831-2
Описание книги от Сборник статей
В сборник вошли тезисы докладов участников Международного научно-практического семинара «Многоязычие как фактор сохранения этнокультурного разнообразия: образовательные стратегии» из цикла «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество», который проходит в ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» с 1 по 4 декабря 2019 года. Семинар проводится в рамках мероприятий Международного года языков коренных народов, объявленного ООН. Материалы освещают разные аспекты международного и межкультурного образования с акцентом на вопросы подготовки научно-педагогических кадров и адресованы широкому кругу читателей.
