Книга Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 класс. Развитие графомоторных функций предназначена для детей 7-8 лет с ограниченными возможностями здоровья. В ней представлены игры и упражнения, которые помогают развивать мелкую моторику, пространственную ориентацию, зрительное восприятие и другие навыки. Кроме того, книга содержит задания, направленные на формирование фонематического восприятия и грамматической структуры речи. Все задания предназначены для выполнения под руководством педагога.
Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 класс. Развитие графомоторных функций - это полезное пособие для детей в возрасте 7-8 лет с ограниченными возможностями здоровья. Книга содержит множество интересных игр и упражнений, которые помогают развивать мелкую моторику, пространственную ориентацию, зрительное восприятие и другие навыки, необходимые для успешного обучения в школе. Кроме того, в пособии представлены задания, которые способствуют формированию фонематического восприятия и правильного грамматического строя речи. Все упражнения и задания разработаны с учетом специфических потребностей детей с ОНР и ФФН и выполняются под руководством опытного педагога.
В учебном пособии представлены разработки нестандартных логопедических занятий по формированию умений и навыков устной речи у детей младшего школьного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата (направления работы — формирование базовых представлений звуковой стороны речи при помощи игровых и мотивирующих методов). Могут быть использованы учителем-логопедом.
Электронная Книга «Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 класс. Развитие графомоторных функций» написана автором Л. В. Лазаренко в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Коррекционная педагогика (Владос)
ISBN: 978-5-00136-014-8
Описание книги от Л. В. Лазаренко
Пособие предназначено для детей 7–8 лет с ограниченными возможностями здоровья. В тетради даны игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, пространственной ориентации, зрительного восприятия и т.д., а также задания, формирующие фонематическое восприятие, грамматический строй речи. Все задания ученики выполняют под руководством педагога.
