Книга Лекция 37. Конец татаро-монгольского ига представляет собой часть систематического курса лекций по русской истории, который посвящен периоду, когда Россия освободилась от татаро-монгольского ига. Автор книги, Кирилл Михайлович Александров, отмечает, что уровень преподавания истории в школах оставляет желать лучшего, что связано с тем, что государство в XX веке поставило гуманитарные науки в разряд второстепенных и опасных, что привело к отсутствию экономического роста и утечке интеллектуальной элиты. Автор считает, что понимание служения Отечеству исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан, что можно проследить на примере периода императорской России. Книга поможет читателю осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности и найти ответы на вопросы о судьбе Российского государства, смысле существования России, ее пути за тысячу лет существования и назидательных уроках этого пути.
Книга Лекция 37. Конец татаро-монгольского ига - это глубокое исследование периода, когда Россия освободилась от татаро-монгольского ига. Автор книги, Кирилл Михайлович Александров, подчеркивает важность понимания исторических событий и их влияния на современность. Он также отмечает, что на сегодняшний день уровень преподавания истории в России оставляет желать лучшего, что приводит к тому, что многие граждане не имеют должного понимания исторических процессов и влияния этих процессов на современность.
Книга поможет читателю разобраться в ключевых вехах российской истории, исторических фактах и их последствиях, а также откроет новые грани исторического познания. Автор обращается к читателю с интересными и актуальными вопросами, которые помогут лучше понять историю России и ее значение для современности.
Книга Лекция 37. Конец татаро-монгольского ига - это не только исторический труд, но и попытка понять нашу страну и ее судьбу через призму истории. Она поможет каждому читателю лучше понять свою историю и свое место в ней.
Аудиокнига «Лекция 37. Конец татаро-монгольского ига» написана автором Кирилл Александров в году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Цикл лекций «История Российской государственности»
Описание книги от Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 2. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.
