В книге "Климатические катастрофы" автор Игорь Николаевич Сачков рассказывает о физических открытиях, связанных с климатом планеты и физическими явлениями. Книга даёт представление о том, возможно ли превратить нашу планету в раскалённый ада Венеры или ледяные пустыни Марса, какие аргументы существуют в пользу глобального нагревания или новых ледниковых периодов. Также в книге описывается "Метан-гидратнное ружья". Материал соответствует курсу общей физики предмета "Тепловые явления". Текст рассчитан на учеников более старшей школы или студентов первых курсов университетов. При желании школьники и студенты смогут использовать книгу при учебе с целями повышения познавательной мотивации .
В этой книге новейшие (то есть открытые за последние годы) физические открытия в области изучения климата. Среди них – превращение Земли в ад, новый ледниковый период, влияние меан-тантов на вымерзание мамонтов. Также упоминаются принципы синергетики и теория метана. Книга предназначена для старших классов среднеобразовательных школ, младших курсов ВУЗов, а также возможно использование этой источника знаний учителями и педагогами.
Электронная Книга «Климатические катастрофы: пособие по физике для старших школьников и младших студентов» написана автором Игорь Николаевич Сачков в 2021 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Описание книги от Игорь Николаевич Сачков
Автором отобраны наиболее интересные физические открытия, связанные с климатом Земли, сделанные за последние три года. Возможно ли превращение нашей планеты в раскаленный ад Венеры, или в ледяную безводную пустыню Марса? Какие существуют физические доводы в пользу глобального потепления или нового ледникового периода? Возможно ли, что мамонтов убило физическое явление «метан-гидратное ружье»? Фактически впервые в школьном и вузовском учебном курсе «общая физика» введены в рассмотрение синергетические явления. В целом представленный материал соответствует разделу физики «тепловые явления». Рассчитан на наиболее подготовленных школьников и студентов. Может использоваться также преподавателями с целью организации познавательной мотивации учащихся.
