Книга "Реализация крупномасштабных оценок образования" представляет собой всестороннее изложение вопросов, связанных с созданием, проектированием, реализацией и отчетностью крупномасштабных оценок образования. В последние годы многие страны приняли решение участвовать в международных образовательных оценках, чтобы определить сильные и слабые стороны своих студентов. Оценки, такие как "Программа международной оценки достижений учащихся" (PISA) ОЭСР, "Тенденции в изучении математики и наук" (TIMSS) Международной ассоциации по изучению образования (IEA) и "Прогресс в международной грамотности чтения" (PIRLS), предоставляют возможности для сравнения учащихся разных стран на общей международной шкале. Данная книга предназначена для исследователей, формулировщиков политики и практиков, которые хотят получить хорошо обоснованные знания в области проектирования, реализации, анализа и отчетности международных оценок. Читатели смогут получить более детальное представление о научных принципах, используемых в таких исследованиях, что позволит им лучше использовать результаты. Книга также даст читателям понимание ресурсов, необходимых для проведения и улучшения проектирования образовательных оценок в их собственных странах и регионах. Книга "Реализация крупномасштабных оценок образования" объединяет обширный опыт редакторов в создании, проектировании, реализации, анализе и отчетности результатов широкого спектра оценок. Акцент делается на методах реализации международных исследований достижений учащихся и получения высококачественных данных из когнитивных тестов и контекстуальных опросников. Обсуждаются методы выборки, взвешивания и оценки дисперсии, с которыми часто сталкиваются в международных крупномасштабных оценках. Книга дает направление и стимул для улучшения глобальной оценки образования и обучения студентов. Она написана экспертами в области, с международной перспективой. Исследователи общественного мнения, рынка и практики, занятые сравнительными проектами, все получат пользу от непревзойденного объема знаний и опыта в крупномасштабных образовательных оценках, собранных в этом одном томе.
Предлагает всеобъемлющее исследование вопросов, связанных с введением, проектированием, реализацией и представлением крупных образовательных оценок. За последние годы многие страны решили участвовать в проведении международных образовательных оценок, чтобы определить сильные и слабые стороны их ученических групп. Оценки, такие как международная программа по оценке студентов OECD (PISA) , Международное исследование достижений в математике и естественных науках (TIMMS) и Международное исследование способности чтения (Progress in Reading Literacy, PIRLS), позволили проводить сравнение между учащимися разных стран на общем международном уровне. Эта книга призвана предоставить исследователям, политикам и практикам широкие знания о проектировании, реализации, анализе и представлении международных оценок. Читатели получат более детальное понимание научных принципов, используемых в подобных исследованиях, что позволит им более эффективно пользоваться их результатами. Книга также даст читателям полное понимание ресурсов, необходимых для создания и улучшения образовательных оценок в их собственных странах и регионах.
Электронная Книга «Implementation of Large-Scale Education Assessments» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118762479
Описание книги от Группа авторов
Presents a comprehensive treatment of issues related to the inception, design, implementation and reporting of large-scale education assessments. In recent years many countries have decided to become involved in international educational assessments to allow them to ascertain the strengths and weaknesses of their student populations. Assessments such as the OECD's Programme for International Student Assessment (PISA), the IEA's Trends in Mathematics and Science Study (TIMSS) and Progress in International Reading Literacy (PIRLS) have provided opportunities for comparison between students of different countries on a common international scale. This book is designed to give researchers, policy makers and practitioners a well-grounded knowledge in the design, implementation, analysis and reporting of international assessments. Readers will be able to gain a more detailed insight into the scientific principles employed in such studies allowing them to make better use of the results. The book will also give readers an understanding of the resources needed to undertake and improve the design of educational assessments in their own countries and regions. Implementation of Large-Scale Education Assessments: Brings together the editors’ extensive experience in creating, designing, implementing, analysing and reporting results on a wide range of assessments. Emphasizes methods for implementing international studies of student achievement and obtaining highquality data from cognitive tests and contextual questionnaires. Discusses the methods of sampling, weighting, and variance estimation that are commonly encountered in international large-scale assessments. Provides direction and stimulus for improving global educational assessment and student learning Is written by experts in the field, with an international perspective. Survey researchers, market researchers and practitioners engaged in comparative projects will all benefit from the unparalleled breadth of knowledge and experience in large-scale educational assessments gathered in this one volume.
