Книга “Формирование математических представлений у детей 5-7” является полезным пособием для родителей и педагогов, занимающихся развитием математических способностей у детей дошкольного возраста. Она содержит систему задач и упражнений, направленных на закрепление и формирование у детей первоначальных математических понятий и представлений, связанных с окружающей действительностью.
Книга содержит задачи и упражнения, направленные на развитие навыков счета, понимания состава чисел, умений выполнять действия сложения и вычитания, а также на расширение представлений о величине, массе предметов и геометрических формах.
Дети, занимаясь по этой книге, смогут освоить счет в пределах до 20, усовершенствовать свои знания о числах и их свойствах, научиться выполнять арифметические действия с числами, а также расширить свои представления о величине предметов и геометрических фигурах.
Книга “Формирование математических представлений у детей 5-7” будет полезна как родителям, так и педагогам, занимающимся развитием математических навыков у детей. Она поможет детям развить свою математическую грамотность и логическое мышление, что в дальнейшем может стать основой для успешного обучения математике в школе.
Электронная Книга «Формирование математических представлений у детей 5-7 лет» написана автором Группа авторов в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Программа «Счастливый ребенок»
ISBN: 978-5-00013-134-3
Описание книги от Группа авторов
Книга содержит систему задач в картинках, которые направлены на формирование и закрепление у детей 5-7 лет первоначальных математических представлений и понятий, связанных с познанием окружающего мира. Занимаясь по книге, ребёнок осваивает счётную деятельность в пределах 10, а затем и 20; совершенствует знания о составе числа из двух меньших чисел, чётных и нечётных числах, умения в количественном и порядковом счёте, в том числе «парами»; учится выполнять действия сложения и вычитания с числами первого и второго десятка, различать понятия «целое» и «части целого», делить предмет па части и составлять целое из его частей. В процессе обучения у детей расширяются представления о величине и массе предметов окружающего мира, о геометрических фигурах – объёмных (куб, пирамида, параллелепипед, призма, шар) и плоскостных (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг), их свойствах и разновидностях, о понятиях «линия» и «отрезок»; закрепляются навыки их классификации и сравнения по разным параметрам; совершенствуются умения определять местонахождение предметов, пространственная ориентация и пространственное моделирование по плану; формируется целостное представление о времени, его текучести и измерении (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год), о временах года (весна, лето, осень, зима) и связанным с ними понятием «календарь», а также осваивает понятие «деньги» и их предназначение. (Задания детям читает взрослый.) Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, выполняя задания, ребёнок учится правильно отвечать па них, а значит, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить, т.е. практически осваивает действия и психические процессы, которые будут способствовать его успешной учебной деятельности в школу. Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Адресована воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования и групп предшколыюй подготовки, родителям, гувернёрам для занятий с детьми 5-7 лет. Для использования издания распечатайте на принтере купленный PDF-файл.
