Книга "Основы идентификации специфических нарушений обучения" представляет собой краткий обзор определений, систем классификации и методов идентификации специфических нарушений обучения (СНО). Она охватывает описание проявлений СНО в ключевых областях обучения, таких как чтение, письмо, математика, устное выражение и восприятие на слух. В книге представлены консультации ведущих экспертов в данной области, в том числе Вирджинии Бернингер, Стивена Фейфера, Джека Флетчера, Нэнси Мэтер, Джека Нагльери и других. Каждая глава содержит множество ключевых концепций, выделенных в отдельные блоки, маркированные пункты и обширный иллюстративный материал, а также тестовые вопросы, которые помогут закрепить понимание основных идей. Книга представляет различные теоретические подходы и методы идентификации СНО, которые могут быть реализованы на практике, от методов реагирования на интервенцию до подходов к оценке когнитивных сильных и слабых сторон. Книга содержит важную информацию для профессионалов, работающих с детьми и молодыми людьми, подверженными риску развития нарушений обучения. Книга "Основы идентификации специфических нарушений обучения" содержит богатую и актуальную информацию о моделях и методах идентификации СНО. Предисловие написал Цесиль Рейнольдс.
"Основы определения специфических нарушений обучения"
"Основы определения специфических нарушений обучения" представляют собой краткий обзор, в котором рассматриваются определения и системы классификации, а также методы определения специфических нарушений обучения (СНО). Книга сфокусирована на описательном подходе к проявлениям СНО в ключевых областях академической деятельности, таких как чтение, письмо, математика, устное выражение и восприятие на слух. В ней представлены материалы ведущих экспертов в этой области, включая Вирджинию Бернингер, Стивена Фейфера, Джека Флетчера, Нэнси Мэтер, Джека Наглиери и других.
Как и все книги из серии "Основы психологической оценки", каждая краткая глава содержит множество информационных блоков, выделяющих ключевые концепции, маркированные пункты и обширные иллюстративные материалы, а также тестовые вопросы, которые помогают проверить и закрепить полученные знания. В книге представлены различные перспективы, охватывающие несколько теоретических подходов и предлагающие различные методы определения СНО, которые могут быть немедленно применены - от методов реагирования на интервенцию (RTI) до подходов, основанных на когнитивных сильных и слабых сторонах.
"Основы определения специфических нарушений обучения" предлагает важный контент для специалистов, работающих с детьми и подростками, находящимися в группе риска по поводу нарушений обучения. Книга содержит богатую и актуальную информацию о моделях и методах определения СНО и представлена с предисловием Сесила Рейнольдса.
Электронная Книга «Essentials of Specific Learning Disability Identification» написана автором Flanagan Dawn P. в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780470920589
Описание книги от Flanagan Dawn P.
Complete coverage on how SLD manifests in academic performance Expert advice on theory- and research-based approaches to SLD identification Conveniently formatted for rapid reference Quickly acquire the knowledge and skills you need to accurately identify specific learning disabilities Essentials of Specific Learning Disability Identification provides a brief overview examining the definitions and classification systems of—and methods for—identification of specific learning disabilities (SLDs). Focusing on descriptive efforts of the manifestations of SLDs in the academically critical areas of reading, writing, math, oral expression, and listening comprehension, this book features contributions by leading experts in the field, including Virginia Berninger, Steven Feifer, Jack Fletcher, Nancy Mather, Jack Naglieri, and more. Like all the volumes in the Essentials of Psychological Assessment series, each concise chapter features numerous callout boxes highlighting key concepts, bulleted points, and extensive illustrative material, as well as test questions that help you gauge and reinforce your grasp of the information covered. With multiple perspectives spanning several different theoretical orientations and offering various approaches to SLD identification that can be put into practice right away—from RTI methods to cognitive strengths and weaknesses approaches—this book offers important content for professionals who work with children and youth at risk for learning disabilities. With a Foreword by Cecil Reynolds, Essentials of Specific Learning Disability Identification presents rich and up-to-date information on models and methods of SLD identification.
