Данное издание является первой попыткой создания учебника по детской психологии в современной отечественной психологической науке. Основной упор в книге сделан на изучение предмета через освоение психологических концепций, каждая из которых представляет собой уникальный подход к изучению процесса становления психики ребенка. Книга содержит двадцать базовых теорий детского развития, каждая из которых основательно анализируется и подкрепляется экспериментальными данными. Особое внимание уделяется применению теорий в обучении детей, а также их месту в системе общего психологического знания. Учебник поможет не только ознакомиться с основными теориями развития, но и способствует формированию профессиональной позиции. Каждая глава книги содержит выводы, ключевые понятия, вопросы и задания для самоконтроля, а также список рекомендуемой литературы.
Книга "Детская психология. Учебник для академического бакалавриата" является первой попыткой в отечественной психологической науке создать учебник, ориентированный на изучение детской психологии через освоение психологических концепций. Каждая концепция рассматривает процесс становления психики ребенка с учетом современных теорий развития. В книге представлены двадцать базовых теорий детского развития, а также анализ экспериментальных данных, применение теории в обучении детей и место теории в системе общего психологического знания. Кроме того, учебник содержит выводы, ключевые понятия, вопросы и задания для самоконтроля, а также список рекомендуемой литературы. Цель книги - помочь студентам понять основные теории развития и сформировать профессиональную позицию в области детской психологии.
Электронная Книга «Детская психология. Учебник для академического бакалавриата» написана автором Николай Евгеньевич Веракса в 2015 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785991640480
Описание книги от Николай Евгеньевич Веракса
Издание представляет собой первую попытку в современной отечественной психологической науке создания учебника по детской психологии, ориентированного на изучение предмета через освоение психологических концепций, каждая из которых по-своему рассматривает процесс становления психики ребенка. В данной книге содержательно представлены двадцать базовых теорий детского развития. Особое внимание уделено анализу экспериментальных данных, применению теории в обучении детей, месту теории в системе общего психологического знания. Учебник позволит не только ознакомиться с основными теориями развития, но и будет способствовать формированию профессиональной позиции. Каждая глава издания содержит выводы, ключевые понятия, вопросы и задания для самоконтроля, список рекомендуемой литературы.
