Книга "Экологическое развитие личности и образовательный потенциал цифровизаци" авторства О.С. Анисимова представляет собой монографию, посвященную проблемам экологического образования и развития личности в рамках поликультурного и цифрового образования.
В исследовании рассматриваются методологические подходы к экологической культуре личности, взаимосвязь культурного развития и цифровых технологий, а также предлагаются способы моделирования учебных культурных сред, ориентированных на экологическое воспитание. Книга адресована учителям, ученым и специалистам в области образования, интересующимся проблемами развития личностных навыков на фоне цифровизации и важности сохранения природы.
Электронная Книга «Экологическое развитие личности в поликультурном обществе. Образовательный потенциал цифровизации» написана автором О. С. Анисимов в 2022 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-1158-9
Описание книги от О. С. Анисимов
В монографии рассмотрены методологические и теоретические подходы к проблеме экологического развития личности в образовательном процессе, в частности акцентирован актуальный методологический дискурс в его образовательно-рефлексивном значении, показаны особенности взаимосвязи цифрового образования и формирования экологической культуры личности, определены направления экологического развития личности в условиях поликультурного общества. Авторами представлено обоснование подходов к педагогическому моделированию и проектированию экологических интерактивных культурно-образовательных сред на примере высшего образования. В том числе через анализ проблемы вовлеченности участников образовательного процесса в цифровую образовательную среду определены оптимальные основания к моделированию экологических дидактических сред в цифровом образовании, дано принципиальное обоснование типов экологических дидактических сред с использованием потенциала цифровизации. В исследовании показана общая концептуальная модель дидактического проектирования экологического развития личности в поли-культурной цифровой образовательной среде высшего учебного заведения, а также обоснован алгоритм проектирования частных дидактических моделей поликультурных цифровых образовательных сред на базе высшего учебного заведения. Исследование адресовано преподавателям вузов, докторантам, аспирантам, студентам, а также широкому кругу представителей научно-педагогического сообщества.
