Книга Древние языки в гимназии затрагивает вопросы воспитания и образования в средних учебных заведениях. Автор поднимает вопрос о том, какой подход - использование древних языков и филологии или естествознания и реальных наук - даст молодым умам наиболее прочное развитие. Гуманисты и реалисты не могут прийти к единому мнению по этому вопросу. В книге предлагается рассмотреть эту дискуссию в контексте жизни и образования. Автор не ставит целью рассмотреть всю историю этого спора, а лишь разобраться в нем как в вопросе, имеющем отношение к повседневной жизни человека.
Древние языки в гимназии - книга, которая обсуждает значимость изучения античных языков в средних учебных заведениях. Автор задается вопросом, какие знания и навыки должны получать учащиеся гимназий, чтобы получить наиболее качественное образование. В книге рассматриваются различные точки зрения на эту тему, в том числе мнения гуманистов и реалистов. Автор не ограничивается только обсуждением учебных программ, но также анализирует влияние изучения древних языков на развитие личности ученика и его понимание мира. Книга представляет интерес для широкого круга читателей, включая студентов, учителей и всех, кто интересуется проблемами образования и воспитания.
Электронная Книга «Древние языки в гимназии» написана автором Василий Водовозов в 1861 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Описание книги от Василий Водовозов
«Мы приступаем к вопросу, который возбуждал и еще возбуждает жаркие споры между двумя партиями, строящими здание педагогики в сред неучебных заведениях: какой фундамент дать этому зданию, на какой почве, древней или новейшей, его поставить? с помощью древних языков и филологии или естествознания и реальных наук дается молодым умам прочное развитие? – вот в чем не согласны гуманисты и реалисты. Рассматривать всю историю этого спора не составляет цели настоящей нашей статьи; мы не думаем также рассматривать вопроса с отвлеченной, философской точки зрения; мы хотим только поговорить о нем, как о вопросе, имеющем отношение к жизни, и в особенности к нашей жизни…»
