Книга "Die Didaktikder Biologie" немецкого ученого Ульриха Боссерта является первым изданием, посвященным биологическому образованию в младшей и средней школе, и рассматривает биологические составляющие и их структуру как единый организм, а также способы их преподавания.
Начиная с первого урока, учащиеся работают над проблемой решения задачи образования, при этом создавая образ биологии, который со временем будет только углубляться и расширяться. На основе уже имеющихся знаний в области биологии, научных методов и практик, они вырисовывают представление о современной биологической науке.
В книге рассматриваются принципы современной науки и ее элементы, необходимые для формирования полноценной картины мира. Автор представляет комплексный подход к обучению биологии, включающий подготовку материала, методические рекомендации и оценку результатов учащихся.
Книга подходит для учителей биологии различной возрастной категории в младших и средних классах, также полезна для научных работников, изучающих процесс обучения в школе и его развитие.
Это первое научно-методическое руководство по курсу биологии в среднем образовании II ступени (10-12 классы), в котором доступно и взаимосвязано отражено содержание и структура курса биологии как дидактическая (обучающая) система и точная методика ее преподавания, а также: учащихся подводят к пониманию биологии с первой же встречи, постоянно пополняя и развивая основные представления о ней в течение многих лет. Основываясь на имеющихся научных знаниях, методах и приемах работы, ученики осознают принципы современной биологии.
Электронная Книга «Die Didaktik der Biologie - Biologieunterricht als Bildungsaufgabe» написана автором Ulrich Bossert в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783741888380
Описание книги от Ulrich Bossert
Dies ist das erste Buch für den Biologieunterricht (Sek. 1 und 2), das biologische Inhalte und ihre Strukturierung als einheitliches System (Didaktik) und die genaue Analyse der Art der Vermittlung (Methodik) nachvollziehbar darstellt und verknüpft. Von der ersten Stunde an arbeiten Schülerinnen und Schüler (problemlösender Unterricht) an einem Bild der Biologie, das über die Jahre kontinuierlich erweitert und vertieft wird. Auf diesem biologischen Basiswissen, einem Fundus an wissenschaftlichen Methoden und Arbeitsweisen und der Einsicht in Prinzipienkreise entsteht eine Vorstellung moderner Biologie.
