Книга Developing Core Literacy Proficiencies, Grade 11 - это часть программы по развитию грамотности на английском языке, охватывающей классы с 6-го по 12-й. Она предоставляет студентам центрированное на них обучение набору грамотностей, являющихся основой образовательных стандартов Common Core State Standards (CCSS). Курс включает уроки чтения и анализа текстов, построения убедительных аргументов на основе доказательств, исследования темы для углубленного понимания ее содержания и техники литературного творчества.
Программа развивает грамотность через развитие знаний, навыков и академических привычек. В ходе занятий студенты развивают свою грамотность в этих трех направлениях интегрированным, увлекательным и мотивирующим способом.
Знания: Тексты и темы, с которыми сталкиваются студенты, тщательно отобраны, чтобы познакомить их с разнообразными идеями и перспективами культурной значимости. Эти тексты не только помогают студентам участвовать в важных дискуссиях нашего времени, но и содержат сложность выражения, необходимую для развития грамотности, необходимой для поступления в колледж и успешной карьеры.
Навыки грамотности: Программа целенаправленно развивает и оценивает двадцать навыков грамотности, соответствующих стандартам CCSS, от "делать выводы" до "критически рефлексировать". Студенты фокусируются на этом наборе навыков на протяжении всего учебного года, постоянно применяя их в новых и более сложных ситуациях.
Академические привычки: Программа определяет двенадцать академических привычек, которые студенты должны развивать, применять и расширять в ходе обучения. Преподаватели могут обсуждать такие привычки, как "подготовка" и "завершение задач", которые являются ключевыми для успеха студентов в классе.
В книге содержится обширный набор учебных последовательностей, примечаний для преподавателей, материалов, оценок, рубрик и графических организаторов, предназначенных для поддержки студентов с различными образовательными потребностями. Интегрированная система оценки, основанная на навыках грамотности и академических привычках, позволяет целенаправленно оценивать развитие грамотности студентов на протяжении всего учебного года и вертикально через все классы.
Developed Core Literacy Powers Offering consists of English language arts / Literacy units encompassing grades 6–12, that involve student-directed instruction focusing on a collection of literacies at the center of Commonwealth Registration State Standards (PPII).
Электронная Книга «Developing Core Literacy Proficiencies, Grade 11» написана автором Odell Education в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119192763
Описание книги от Odell Education
The Developing Core Literacy Proficiencies program is an integrated set of English Language Arts/Literacy units spanning grades 6-12 that provide student-centered instruction on a set of literacy proficiencies at the heart of the Common Core State Standards (CCSS). Reading Closely for Textual Details Making Evidence-Based Claims Making Evidence-Based Claims about Literary Technique (Grades 9-12) Researching to Deepen Understanding Building Evidence-Based Arguments The program approaches literacy through the development of knowledge, literacy skills, and academic habits. Throughout the activities, students develop their literacy along these three paths in an integrated, engaging, and empowering way. Knowledge: The texts and topics students encounter in the program have been carefully selected to expose them to rich and varied ideas and perspectives of cultural significance. These texts not only equip students with key ideas for participating knowledgeably in the important discussions of our time, but also contain the complexity of expression necessary for developing college- and career-ready literacy skills. Literacy Skills: The program articulates and targets instruction and assessment on twenty CCSS-aligned literacy skills ranging from “making inferences” to “reflecting critically.” Students focus on this set of twenty skills throughout the year and program, continually applying them in new and more sophisticated ways. Academic Habits: The program articulates twelve academic habits for students to develop, apply, and extend as they progress through the sequence of instruction. Instructional notes allow teachers to introduce and discuss academic habits such as “preparing” and “completing tasks” that are essential to students’ success in the classroom. The program materials include a comprehensive set of instructional sequences, teacher notes, handouts, assessments, rubrics, and graphic organizers designed to support students with a diversity of educational experiences and needs. The integrated assessment system, centered around the literacy skills and academic habits, allows for the coherent evaluation of student literacy development over the course of the year and vertically across all grade levels.
