Эта всеобъемлющая коллекция вкладов высшего уровня предоставляет исчерпывающий обзор динамичной области образования в химии. Опытнейшие профессора химии и эксперты в области образования освещают последние достижения в изучении и преподавании химии, а также ключевую роль химии в формировании более устойчивого будущего. Принимая практико-ориентированный подход, в книге критически обсуждаются текущие проблемы и возможности, с которыми сталкивается химическое образование, выделяя ловушки, которые могут возникнуть при преподавании химии, и как их избежать. Основные темы, обсуждаемые в книге, включают передовой опыт, проектно-ориентированное обучение, смешанное обучение и роль технологий, в том числе электронного обучения, а также научной визуализации. Практические рекомендации по оптимальному внедрению инновационных стратегий преподавания химии в университетах и средних школах делают эту книгу незаменимым ресурсом для всех, кто интересуется более эффективным преподаванием или изучением химии, от опытных профессоров химии до учителей средних школ, от педагогов без формальной подготовки в дидактике до разочарованных студентов химии.
Эта обширная коллекция лучших работ обеспечивает всесторонний обзор активно развивающейся области обучения химии. Преподаватели химии и эксперты в области образования с обширным опытом охватили последние достижения в изучении и преподавании химии, а также центральную роль химии в формировании более устойчивого будущего. Принимая ориентированный на практику подход, авторы критически обсуждают современные вызовы и возможности в обучении химии, подчеркивая грабли, которые могут возникнуть при преподавании химии и как их обойти. Основные обсуждаемые темы включают лучшие практики, образование на основе проектов, смешанное обучение и роль технологий, включая электронное обучение, и визуализацию науки. Практические рекомендации о том, как оптимально внедрять инновационные подходы в обучение химии на университетском и школьном уровнях, делают эту книгу важным ресурсом для всех, кто интересуется как эффективной преподавательской деятельностью, так и самим изучением химии, от опытных профессоров химии до учителей средней школы, от преподавателей без специальной подготовки в области дидактики до разочарованных студентов.
Книга "Education in Chemistry", написанная группой авторов, представляет собой всеобъемлющую коллекцию работ высочайшего уровня, которые предоставляют полное представление о интересном и развивающемся поле образования в химической области. Опираясь на практический подход, авторы критически обсуждают текущие вызовы и возможности в области химического образования, акцентируя внимание на проблемных областях, которые могут возникать в процессе преподавания химии и методах их преодоления. Основные обсуждаемые темы включают оптимальные методы применения инновационных стратегий обучения химии в высшем учебном заведении и средней школе, что делает эту книгу важным ресурсом для всех, кто интересуется либо преподаванием, либо более эффективным изучением химии - от опытных профессоров химии до учителей средних школ, от преподавателей без специальной подготовки в области дидактики до студентов, сталкивающихся с проблемами в изучении химии.
Электронная Книга «Chemistry Education» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9783527679331
Описание книги от Группа авторов
Winner of the CHOICE Outstanding Academic Title 2017 Award This comprehensive collection of top-level contributions provides a thorough review of the vibrant field of chemistry education. Highly-experienced chemistry professors and education experts cover the latest developments in chemistry learning and teaching, as well as the pivotal role of chemistry for shaping a more sustainable future. Adopting a practice-oriented approach, the current challenges and opportunities posed by chemistry education are critically discussed, highlighting the pitfalls that can occur in teaching chemistry and how to circumvent them. The main topics discussed include best practices, project-based education, blended learning and the role of technology, including e-learning, and science visualization. Hands-on recommendations on how to optimally implement innovative strategies of teaching chemistry at university and high-school levels make this book an essential resource for anybody interested in either teaching or learning chemistry more effectively, from experience chemistry professors to secondary school teachers, from educators with no formal training in didactics to frustrated chemistry students.
