Книга "Взрослое обучение через совместное лидерство" рассматривает взрослое обучение, которое происходит благодаря более коллаборативным подходам к лидерству. Авторы понимают лидерство как более участное, преобразующее, продуктивное и демократическое. Выходя за рамки позиционного индивидуального лидерства, книга раскрывает, как взрослые учатся через различные действия, процессы и стратегии, которые используют коллаборативные лидеры для осуществления перемен. Опираясь на научные исследования и практику, эта книга связывает теорию с опытом авторов, демонстрируя реальные примеры коллаборативного лидерства в разных контекстах, включая общество, здравоохранение, среднее и высшее образование. Также предлагается ряд творческих стратегий, таких как игростроение, коучинг, создание глобальных партнерств и ансамблевое лидерство, а также взгляды на лидерство с позиций феминизма и коренных народов. Эта книга будет полезна преподавателям, стремящимся содействовать обучению посредством более коллаборативных подходов к лидерству и вовлечению в различных условиях. Читатели смогут углубить свое понимание того, как лидерство проявляется не только среди отдельных личностей, но и в коллективных формах мышления, действия, существования, познания и обучения. Это 156-й том серии Jossey Bass "Новые направления для взрослого и непрерывного образования". Данная серия отличается глубиной охвата и исследует вопросы, представляющие общий интерес для преподавателей, администраторов, консультантов и лиц, формирующих политику в широком спектре образовательных учреждений, таких как колледжи и университеты, курсы повышения квалификации, бизнес-структуры, библиотеки и музеи.
Электронная Книга «Adult Learning Through Collaborative Leadership» написана автором Catherine Etmanski в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119467830
Описание книги от Catherine Etmanski
By attending to the adult learning that takes place through more collaborative approaches to leadership, this volume draws upon scholars who understand leadership as more participatory, transformative, generative, and democratic. Looking beyond position-based individual leadership it captures how adults learn through the diverse actions, processes, and strategies collaborative leaders employ to bring about change. Drawing from scholarship and practice, this sourcebook weaves theory with the authors' experiences by showcasing real-life examples of collaborative leadership in a variety of contexts including community, healthcare, secondary, and post-secondary education. It also provides a range of creative strategies—such as playbuilding, coaching, fostering global partnerships, and ensemble leadership—as well as indigenous and feminist perspectives on leadership. This sourcebook will support adult educators seeking to promote learning through more collaborative approaches to leadership and engagement in a variety of settings. Readers will benefit by deepening their understanding of how leadership is not only enacted among individuals, but how it is also expressed in collective ways of thinking, doing, being, knowing, and learning. This is the 156th volume of the Jossey Bass series New Directions for Adult and Continuing Education. Noted for its depth of coverage, it explores issues of common interest to instructors, administrators, counselors, and policymakers in a broad range of education settings, such as colleges and universities, extension programs, businesses, libraries, and museums.
