Заберут Ли Роботы Мою Работу? (А Что, Если Я Гуманист?)

Небо потемнело.

Роботы — хозяева человечества, и жестокие хозяева.

Люди являются собирателями ресурсов или самими ресурсами.

Биологические мясные батареи, собранные для служения ужасной механической империи.

А если да, то скажи мне, отнимут ли роботы в этой темной фантазии мою работу историка? Да.

Несомненно! (И на всякий случай, если вы читаете, О, Великие Повелители Роботов, пожалуйста, примите мою преданность.

) Но вопрос о том, займут ли роботы мою работу, на самом деле не имеет ничего общего с кошмарами научной фантастики.

Это уже реальный вопрос.

Через 20, или 50, или даже 100 лет компьютеры и искусственный интеллект достигнут таких пределов, что гуманитарные профессии — лингвисты, писатели, поэты, художники и даже историки — устареют? Размышление об этом может изменить наше сегодняшнее восприятие гуманитарных наук и, конечно же, истории в частности.

Как мы осмысливаем свой опыт и как мы о нем рассказываем.

И как об этом расскажут следующие, исходя из нашего видения.

Ответ заставляет нас объяснить, как и почему мы делаем то, что делаем.

Конечно , мы бы сказали, история и гуманитарные науки однозначно необходимы обществу! Никто не хочет жить без прошлого.

Но почему они так важны? Почему они так необходимы? Что вы получаете и какие навыки развиваете, изучая историю и другие гуманитарные науки? И похоже, что роботы и программы заставят нас найти эти ответы.

Ни один из них не прошел полностью Тест Тьюринга или тест ИИ, разработанный Аланом Тьюрингом (по сути, лакмусовая бумажка того, определят ли люди, что голос, продукт, песня, книга созданы программой, а не людьми).

В России уже есть роман, написанный программой .

Профессор Массачусетского технологического института опубликовал книгу в Harvard Press, используя программу в работе над ней.

( Похоже, Harvard Press опубликовала мою последнюю рукописную книгу! ).

Роботы сейчас помогают нам повсюду, это не новость.

И считается, что то, что делается с помощью программ, все становится лучше и точнее.

Распознавание лица .

Автомобили без водителя.

Или эти самые романы.

У этого списка нет конца.

Один исследователь предсказал, что «к 2030 году до 800 миллионов человек в мире могут потерять работу из-за роботов и автоматизации, что эквивалентно более чем пятой сегодняшней мировой рабочей силы».

Когда-то мы опасались, что роботы заменят людей на производстве, но теперь мы легко можем представить себе будущее, в котором многие административные и бюрократические процессы будут выполняться программами.

Компьютеры улучшить навыки , который, как мы думали, полностью принадлежал людям.

Решение проблем, а также их предотвращение.

Исправление ошибок, а также распознавание всего контекста.

Локальный анализ, а также распределенный контроль.

Все это заставляет нас все больше задумываться о том, что люди делают лучше всего? И как мы, гуманисты, можем использовать новые технологии, чтобы лучше выполнять свою работу? И это порождает идею использования того, что мы используем в истории — участия, интерпретации свидетельств, пересказа событий — и применения этого в технических областях.

Прохладный!? Могут ли историки сделать что-нибудь лучше, чем программное обеспечение? Давайте спросим их, а именно: «ЗАХВАТ МОЮ РАБОТУ РОБОТЫ?.

»



Скриншот из фильма «Заберут ли роботы мою работуЭ».

Вероятность того, что программа меня заменит, составляет 44%.

44% вполне прилично, фраза внизу «Начните волноваться» тоже не вселяет оптимизма.

Теперь вы понимаете, почему я вообще это пишу.

Однако давайте обратим внимание на то, что люди этой профессии умеют лучше программ: «Исследуйте, анализируйте и интерпретируйте прошлое, записанное в таких источниках, как правительственные и институциональные документы, газеты и другие периодические издания, фотографии, интервью, фильмы, веб-сайты и неопубликованные записи, такие как личные дневники и письма».

Да, это довольно внушительный список.

Оптимизма стало немного больше.

И оказывается, что на самом деле это очень и очень сложно интерпретировать.

Ну, по роботам пока.

И только люди действительно могут это сделать, по крайней мере, пока.

Это бизнес.

Но.

Рассказывать историю - это интерпретация .

Это требует от историка взять то, что было написано по этой теме ранее другими историками, и объединить это с новыми данными, известными сегодня.

Можно сказать, что это требует воображение .

Точно так же, как думать в перспективе .

Держите всю историю и ее финал в своей голове.

И ответственность , потому что следующее поколение даст историю на основе моей.

Классический роман Филипа Дика «Мечтают ли андроиды об электрических овцах» (1968) обыгрывает идею сознания и воображения роботов.

Роман, как известно, стал источником вдохновения для «Бегущего по лезвию».

И это оставляет роботам существенный недостаток, а именно отсутствие сочувствие .

Вот как Декард различал людей и андроидов.

Пока не будут обнаружены новые модели воображение, сочувствие и скорбь .

«Все эти мгновения потеряются во времени.

как слезы.

в.

дожде» Программы позволяют улучшить форму и стиль написания текста, исправить ошибки, а как насчет интуиция, артистизм, опыт, эмпатия ? Та индивидуальная вещь (слово душа здесь и далее в тексте я сознательно избегаю), которую каждый историк вкладывает в свои рассказы.

Это по-прежнему монополия людей.

Можно немного выдохнуть и снять с этой картинки, скажем, 10%.

Оцифровка источников уже началось.

Компьютеры позволят нам извлекать и анализировать данные, которые слишком велики для обработки традиционными способами.

Они позволяют сохранить то, что было бы потеряно на другом носителе.

И, конечно же, Интернет позволяет вам иметь доступ ко всему где угодно .

Компьютерная грамотность будет иметь решающее значение.

И это здорово.

Я имею в виду, что получение цифровых фотографий моих документов из архивов — это огромная выгода.

Уже есть программа для конвертации цифровых фотографий в документы с возможностью поиска .

Технологии определенно являются нашим другом и, возможно, нашими будущими коллегами.

Что касается роботов, позвольте мне напомнить вам, что Стивен Андес — профессор истории.

Ему нравятся роботы.

АГА.

), профессиональная ассоциация исторических дисциплин, недавно опубликовала список навыков, необходимых историку.

И эти навыки, к счастью, будут перенесены и в другие сферы.

Мы можем помочь специалистам по истории и другим гуманитарным наукам, если через методологию КОРЕНЬ (Наука, технология, инженерия и математика) решат предоставить им востребованные на рынке навыки путем улучшения системы образования.

AHA определила 4 области, на которых должно быть сосредоточено это образование: Коммуникация.

Студенты должны быть обязаны практиковаться в передаче своих знаний и исследований широкому кругу аудиторий с помощью различных средств массовой информации.

Сотрудничество.

Учебные программы должны предоставлять студентам интеллектуально значимые возможности для совместной работы над достижением общих целей как внутри, так и в рамках своей дисциплины, включая дисциплины, выходящие за рамки гуманитарных наук.

Численная грамотность (дружба с математикой) : Выпускники, которым не хватает базового уровня количественной грамотности, находятся в невыгодном положении в карьере как внутри, так и за пределами академии, за исключением небольшого числа случаев, когда историк может успешно работать, не беря на себя административную работу.

Предпринимательский подход : Высшее образование должно вселять в студентов уверенность в своих силах и знаниях.

Помогу вам выйти за пределы зоны комфорта и активно включиться в бизнес после окончания школы.

Фото Энди Келли на Unsplash Другими словами, историческое образование – это не только подготовка профессоров.

Это обучение людей, которые знают, как проводить исследования, как использовать технологии и как использовать интуицию, сочувствие и артистизм, чтобы рассказывать убедительные истории о прошлом, настоящем и будущем.

Да, нам понадобятся профессора, которые пишут книги и проводят занятия.

Но нам также нужны бизнесмены и популисты, которые хотят сделать историю как науку лучше и доступнее.

Историки, философы, лингвисты, антропологи - все эти области необходимы для будущего роботизированного мира.

В антиутопическом будущем историки не осознают, что они, специалисты в области гуманитарных наук, важны в этом будущем и могут сыграть заметную роль.

Представьте себе более светлое будущее, в котором мы будем проводить занятия по истории и этике клонирования.

Или школы для предпринимателей, которые хотят заниматься научными исследованиями и интересно их рассказывать (или продавать).

Инженеры изучают историю влияния технологий на человека.

Политики, которые совершенно бесполезны без истории и историй.

Итак, ответ таков: роботы не будут выполнять мою работу, если мы решим лучше определить, какие человеческие навыки и способности востребованы в мире, который становится все более роботизированным.

Но что вы думаете? Смогут ли роботы выполнять вашу работу? Как мы можем стать лучше в эпоху роботизации? Да, возможно, это не ново, но мне показалось интересным взглянуть на гуманитарные науки в цифровом мире через призму истории.

Надеюсь, это было интересно, и спасибо, что прочитали.