Сейчас по всей стране дети возвращаются в школу.
Хотя это в первую очередь их мероприятие, оно влияет на всю семью, поскольку все приспосабливаются к новому графику и распорядку дня.
Проходя через эту ежегодную корректировку, следует иметь в виду несколько советов.
Когда ослабить, когда ужесточить Установите новый распорядок дня последовательно и твердо.
Изучите новую необходимую организацию — подготовка к школе накануне вечером (одежда и принадлежности подготовлены и готовы к работе на следующий день), разумное время сна, независимо от того, купаются ли они утром или вечером, вставание вовремя, чистка зубов.
одеться, хорошо позавтракать и быть вовремя готовым к транспортировке.
При этом расслабьтесь о других вещах, не столь важных.
Помните, что ваш ребенок находится в состоянии стресса, приспосабливаясь к новому распорядку дня, новому учителю, новым одноклассникам и классу и, возможно, даже к новой школе.
Вы можете на время отказаться от некоторых вещей, например, от поддержания в их комнате плевкового пятна.
Ожидайте некоторого регресса в поведении.
Это то, что мы делаем в условиях стресса (и вы, возможно, тоже делаете это!).
Ваш ребенок может быть немного более нервным, чем обычно, и более эмоционально реактивным.
Вот почему так важно проявлять твердость в отношении новых распорядков дня.
Допускайте вспышки гнева, сохраняя при этом спокойствие.
Помните, что вы всегда моделируете эмоциональный интеллект, хотите вы этого или нет. Они также приобретут новые привычки.
У кого из нас не был ребенок, который в первый же день возвращался домой из школы с прекрасным новым словом, которое вы не можете поверить, что он выучил, и никогда больше не захотите услышать.
Вспомните правила дорожного движения для вашей семьи, и тот факт, что «Фредди делает это, чтобы и я тоже мог», не имеет значения.
Моя мама говорила: «Если бы Фредди сел на горячую плиту, ты бы это сделалЭ» (Со временем я понял смысл этой метафоры!) Обработка Школа есть школа, точно так же, как работа есть работа, но когда наступает перерыв и когда некоторые ее части новые, всегда происходит эмоциональная обработка.
Точно так же, как вы спрашиваете ребенка о фактах — об его учителе, одноклассниках и предмете, — спросите его об его чувствах.
Затем слушать.
Обеспечьте поддержку и точку зрения по мере необходимости.
Комментарий типа «Я ненавижу школу» должен быть спокойно расследован.
Может оказаться, как это однажды случилось со мной с маленьким ребенком, что обед, поданный в тот день, был «вкусным», хотя все остальное, если его довести до конца, казалось, было вкусным.
Если вы предварите это вопросом: «Как вы относитесь к своему новому учителюЭ» вы получите возможность ощутить уровень способности вашего ребенка выражать свои эмоции и помочь ему разобраться в них, что неоценимо.
Сделайте словарный запас, выражающий эмоции, частью учебного процесса вашего ребенка.
Дети в возрасте от 3 лет могут научиться реагировать (во время истерики): Ты сердишься?" Да.
" Можешь мне сказать почему?" Я разочарован.
" Это больше, чем получение пятёрок Когда вы доберетесь до первых недель, проверьте и посмотрите, как ваш ребенок справляется с социальной адаптацией.
Друзья и способность ладить очень сильно влияют на их самооценку, счастье и способность хорошо учиться в школе.
Оценка «отлично» важна, но дети с более высоким эмоциональным интеллектом и лучшими межличностными отношениями, как правило, лучше учатся.
Благодаря терпению с вашей стороны, инструкциям и прошествию времени большая часть беспорядков утихнет. Прежде чем вы это заметите, вы все привыкнете к новому распорядку дня!
-
Как Найти Время Для Искусства
19 Oct, 24 -
Эффекты Ограничивающих Убеждений
19 Oct, 24 -
Отношения – Не Вините Меня В Беспорядке?
19 Oct, 24
