В связи с растущим вниманием к тому, как эта важная область напрямую влияет на успеваемость и развитие первоклассных навыков чтения среди учащихся, многие заинтересованные стороны заинтересованы в том, насколько важными стали библиотеки для школ как на местном уровне, так и на уровне штата.
Учитывая историографию стремления к получению первой последипломной квалификации с разнообразной базой естественных наук в образовательной базе США, понимание задействованных базовых компонентов имеет решающее значение для формулирования значимых политических решений.
Начало изучения библиотек сегодня предоставляет сложную платформу для сравнения этих старых ассоциаций с нашим нынешним пониманием.
Используя новейшую литературу в области образования, опубликованные исследования в области социального обеспечения и общие человеческие тенденции, этот отчет призван рассказать, как студенты могут двигаться к развитию образования, которое в конечном итоге помогает каждому человеку в его следующих начинаниях.
На основе разнообразных социальных коммуникаций о библиотечных услугах теперь официально признана роль медиаэксперта, особенно в школах.
Предоставление комплексного графика борьбы с пренебрежением в прошлом помогло исправить ситуацию для нынешних, а также для детей в обозримом будущем.
Кроме того, сбор информации о значимости этих людей в школах по всей Флориде остановил осознание столь многих точек зрения, направленных на повышение общих рейтингов как важных выпускников детских учреждений, так и авторов.
Как изменилось сострадание СМИ в связи с ростом поддержки производства цифровых медиа? Рендеринг просто чудесного будущего, основанного на гигантском «Славься, средства массовой информации!» Но, кроме того, как сохранялась территория реализации, когда на сцену выходили новые сорта? Применяя методические знания совместных СМИ, обобщенные многими авторами, несколько
«Улучшение школ Флориды: библиотека способствует академическим успехам учащихся».
Школы Флориды сталкиваются с серьезной проблемой улучшения успеваемости, и одной из областей, в которой они могут добиться значительных улучшений, является библиотека.
Согласно исследованиям, хорошо управляемые библиотеки обеспечивают важнейшее обучение навыкам чтения, что повышает успеваемость учащихся в классе и за его пределами.
Эффективная библиотечная программа может привести к улучшению результатов обучения учащихся и создать прочную основу для возможностей дальнейшего обучения.
В этой статье мы рассмотрим, как школы Флориды могут улучшить свои библиотечные программы, и оценим их преимущества.
Руководящий принцип успешной школьной библиотечной программы — научить учащихся читать, развивать навыки критического мышления и поощрять активное участие в учебном процессе.
Библиотеки Флориды поддерживают широкий спектр услуг, включая использование компьютеров и средств массовой информации, бронирование занятий, контакты со справочными библиотекарями, контролируемые списки чтения, выбор книжных полок, доступ по телефону, групповое чтение, объявления о стратегии грамотности, внеклассные услуги и уроки устного языка.
Некоторые рекомендации, которые учителя могут рассмотреть, включают в себя акцент на выборе чтения, поощрение самостоятельного чтения, использование технологий и поддержку учащихся в общении и письме.
Как важно отметить, школы Флориды постоянно стремятся поддерживать богатый и разнообразный выбор текстов, отражающий существующее население.
Учащимся приходится изо всех сил стараться следовать сценарию, читая с экранов в классах и дома.
При проведении реформы учебной программы важно рассмотреть возможность поиска способов повышения грамотности таким образом, чтобы поощрять независимое обучение и взаимное общение.
Программы обучения грамоте на открытом воздухе в известных местах, таких как школы, местные природоохранные центры или библиотеки, могут быть полезны для связи с открытыми пространствами и поддержки духа сообщества.
Во Флориде эта профессия специалиста включает в себя обеспечение нескольких типов администрирования, повышение грамотности, обогащение контента, разработку общих образовательных услуг, корректировку рабочих процессов с ресурсами, продвижение общественных работ и управление рисками.
Он использует свои предположения относительно истории чтения для оценки выбора школьных предметов и разрабатывает системы для сбора данных.
Это крайне важно для обеспечения увлекательного чтения и углубления отношений между студентами и библиотекарями.
По сути, достижение высоких академических показателей помогает обеспечить прочное образование.
Улучшение школ Флориды за счет качества библиотек и надзора может принести существенную отдачу в рамках подготовки к будущему, когда учащиеся смогут добиться отличных академических успехов и обеспечить себе будущее трудоустройство.
Пути этих решений и изменений для продвижения сложны, но того стоят, положительно влияя на выводы и роли студентов и преподавателей в государстве.
Вопреки ошеломляющим ожиданиям, небольшая структура регулярно препятствует достижению этих целей.
Дополнительные средства немедленно приводят к утвержденным расходам, снижение уровня взаимодействия учителей и учеников снижается примерно на 12–18%, а студенты, не имеющие возможности заказать гидросотовый телефон, хотя и заслуживают этой связи, по мнению многих провайдеров.
Следовательно, объем обновленной библиотечной программы служит четким путем для поддержки академических достижений.
Цель любой школьной библиотеки — популяризировать чтение и улучшить навыки чтения и исследования.
Педагоги уже давно согласились с тем, что хорошие библиотеки необходимы для академических успехов, поскольку учащиеся должны уметь читать к третьему классу, чтобы изучать другие предметы, такие как история и естествознание.
Исследование Донны Баумбах, профессора и директора Ресурсного центра учебных технологий при Университете Центральной Флориды, показало, что существует прямая связь между профессионально укомплектованными библиотеками и количеством школьников Флориды, читающих на уровне первого класса или выше.
В ходе годового исследования было проанализировано более 1700 школьных библиотек Флориды и обнаружено, что хорошо укомплектованные библиотеки напрямую связаны с лучшими баллами учащихся по FCAT (Флоридскому комплексному оценочному тесту).
В начальных школах показатели чтения по FCAT увеличились на девять процентов.
Средние школы улучшились на три процента, а старшие — на 22 процента.
Исследование также показало, что баллы FCAT были еще выше в школах Флориды, где библиотеками руководили сертифицированные специалисты по средствам массовой информации.
Исследование выявило два аспекта хорошей библиотеки: (1) хорошо укомплектованная библиотека с текущим выбором и (2) ответственный сертифицированный специалист по средствам массовой информации.
Потребность в новых книгах Несколько лет назад газета Orlando Sentinel опубликовала статью о форме школьных библиотек Флориды.
Их выводы были в лучшем случае мрачными.
Они обнаружили, что большинство школьных библиотек Флориды полны устаревших коллекций книг и управляются неподготовленными клерками.
Публичность дала библиотекам огромный стимул к неожиданному финансированию.
Как правило, половина годового бюджета школьной библиотеки поступает от книжных ярмарок, родительских организаций, продажи конфет и прибыли от продажи школьных принадлежностей.
Хотя государственное финансирование школьных библиотек Флориды осталось на прежнем уровне в 15 миллионов долларов, история Sentinel побудила общественные группы, предприятия, благотворительные организации и церкви Флориды пожертвовать сотни тысяч долларов на улучшение библиотек по всему штату.
Тем не менее, в школьных библиотеках Флориды по-прежнему приходится меньше книг на одного ученика, чем в среднем по стране.
Штат покупает больше книг, чем в среднем по стране, но школы Флориды не успевают за притоком новых учеников каждый год. В округах Ориндж, Лейк, Волусия и Полк одна из пяти книг опубликована до 1980 года.
В округе Осцеола была лучшая книжная коллекция: 11 процентов были опубликованы с 2000 года.
Исследование Баумбаха указывает на острую потребность в свежих библиотечных ресурсах для школ Флориды.
Необходимость в большем количестве сертифицированных специалистов по СМИ Вторая половина уравнения – это потребность в большем количестве сертифицированных специалистов по средствам массовой информации.
Исследование показало, что в школьных библиотеках Флориды, в которых работают эти специалисты, приходится больше книг на одного ученика и больше подписок на газеты и периодические издания.
У них было больше студентов, пользующихся библиотеками, больший тираж книг и больше компьютеров на одного студента.
Сертифицированные специалисты по средствам массовой информации привносят на свои должности знания и опыт, которые не могут предоставить школьные библиотеки Флориды с частичной помощью учителей и клерков.
Эти специалисты действительно могут дополнить финансирование библиотеки, подав заявку на гранты.
Они разносят книги ученикам, распределяя книги по классам, а не оставляя их лежать на полках.
Они создают программы стимулирования чтения и предоставляют мультимедийные инструкции.
Они могут даже работать с учителями, чтобы оценить результаты тестов учащихся и определить области чтения, в которых некоторым учащимся может потребоваться дополнительная помощь.
Однако в округах Семинол и Волусия за последние несколько лет количество таких специалистов уменьшилось.
В округах Оцеола, Полк, Бревард, Лейк и Ориндж зафиксирован рост. Школы Флориды улучшают свои библиотеки, но не все школы Флориды одинаковы.
Если вы определяете, какая школа подойдет вашему ребенку, обязательно загляните в школьную библиотеку, прежде чем принимать окончательное решение.
-
Аляска В Прошлом
19 Oct, 24 -
Ремизова Александра Исааковна
19 Oct, 24 -
Костанди Киряк Константинович
19 Oct, 24 -
Пошаговые Инструкции По Регистрации
19 Oct, 24 -
Преимущества Написания Seo-Контента
19 Oct, 24 -
Mp3/4-Плеер?
19 Oct, 24
