В детстве я помню несколько эпизодов во время посещения учебных заведений, в том числе детского сада, начальной школы и средней школы.
На протяжении многих лет я видел различные случаи, когда дети плохо себя вели во время уроков, бросали свои игрушки или стулья.
Однако на протяжении всего этого взаимодействия учителя в основном игнорировали проступки или налагали наказания, например, отправляли человека под стражу или тыкали в него пальцем.
Лишь на более позднем этапе моего обучения мне пришло в голову, что такие действия неэффективны в борьбе с нежелательным поведением в классе.
Что еще более важно, такие подходы часто ухудшают текущую ситуацию, приводя к эскалации актов сопротивления.
Как социальный работник, студент-психолог и преподаватель, я осознаю, что управление поведением детей является неотъемлемой частью образовательной структуры.
Однако использование эффективных методов управления сложным поведением помогает улучшить общий процесс обучения и его результаты, а также снизить уровень личного стресса как у учителей, так и у учащихся.
Я считаю, что для достижения успеха в управлении проблемным поведением необходимо своевременное вмешательство, а не ожидание, пока ситуация перерастет в серьезную проблему.
Студенты склонны к плохому поведению, что предрасполагает их к повторным дисциплинарным взысканиям.
Более того, все заинтересованные стороны играют разные роли в борьбе с неправомерным поведением учащихся, включая учителей, родителей, группы сверстников и администраторов.
Подводя итог, можно сказать, что существуют достаточно простые средства для предотвращения этих ненужных уровней санкционированного поведения.
Например, избегать суровых наказаний, позволять детям самоутверждаться, ожидать от них худшего, улучшать учебную среду в классе, использовать значимый учебный опыт, укреплять отношения в классе, устанавливать положительные последствия, рассматривать детей как детей, сталкивающихся с жизнью с неизбежными трудностями, использовать самообладание.
стратегии регулирования и дополнение изученных стратегий личной практикой.
-
Чабукиани Вахтанг Михайлович.
19 Oct, 24 -
Папа — Mary Gu, Аккорды На Укулеле
19 Oct, 24 -
Фото Года: Животные
19 Oct, 24
