В школах по всему миру происходит так много всего из-за массового стремления к улучшению образования.
Однако в школах округа Ориндж, расположенных в Орландо, наблюдается рост методологии преподавания.
Точнее, школьники округа Ориндж добились значительного улучшения результатов во многих сценариях, в которых они участвовали, особенно в отношении грамотности.
Если бы вы поднялись по этой лестнице достижений, улучшение ровно на два класса в год стоило бы потраченного времени.
Давайте углубимся в дополнительные вопросы, почему? Они предприняли крайние меры, чтобы изменить вероятность поворота своей культуры вспять.
Но до этих соображений констатируемое общее восприятие и впечатления у студентов не самые большие.
В частности: частично мотивирован и все еще страдает от ментального блока, вращающегося вокруг идей о своих низких способностях.
Еще одно важное мероприятие, предпринятое на районном уровне, специально направлено на более динамичное обучение грамоте; подробности выходят за рамки целей обзора.
Кроме того, соответствующая информация была получена из недавно опубликованного исследования, специально посвященного приведенной ниже теме: лидерство в чтении, которое использует широкий спектр различных компонентов, направленных на достижение максимального масштаба результатов.
В свою очередь, следует уточнить эти ортодоксальности.
Возможно, это также указывает на то, что каждый учащийся заслуживает равных возможностей, используя инструкции по чтению, чтобы соответствовать очень высоким ожидаемым стандартам, заключенным в раздел, который охватывает: 6 аспектов, разработку которых необходимо включить: 1. Фонологически солидное богатство 2. Систематические звуки 3. Богатый словарный запас 4. Плавность речи 5. Знание того, что объяснять 6. Мотивирует вас Внимательно ознакомьтесь с этими бесценными этическими ценностями, которые уже приняли многие органы школьной эффективности в зарождающейся сфере.
Потребности с учетом набора современных мер и весов улучшения *навыков чтения*, необходимых для распознавания, описываются аналогичным образом: - Минимум 90 минут, посвященных специально инструкциям по чтению - эффективная попытка заполнить пустоту; -- Создавайте структуры небольших классов -- адаптируйте обучение к симптомам инвалидности -- используйте ИТ, которые учитывают типы и последовательности, индивидуально адаптированные для каждого человека -- Ardent возлагает на руководителей ответственность за понимание интенсивных процессов обучения и их визуальное представление.
Преобладающая инструкция, подробно описанная выше, на исполнительном уровне LC – внешняя по своей природе – часто используется для обучения более совершенным урокам по развитию навыков учащихся центра.
К этому моменту есть несколько способов, позволяющих честолюбивым учащимся получить привилегию посещать школы OC: Перевод большинства в меньшинство Ни один ребенок не остается без внимания Стипендии возможностей Исключительно небезопасная программа размещения стипендии Маккея Перевод академического перевода Перевод по уходу за детьми Выпускной в рамках Гранта Магнит быстрый перевод волшебника Медицинский перевод в середине Запрос на перевод на год. Психологический.
Развернутый на работе.
Перевод в первую очередь для требований к пересылке.
Проверьте последнюю страницу веб-сайта учебной программы:
По всей стране существует множество систем государственных школ округа Ориндж.
В Вирджинии, Северной Каролине, Калифорнии и Флориде есть округа Ориндж, и это лишь некоторые из них.
Проблемы и задачи могут различаться в разных школах округа Ориндж, но основная цель одна и та же – предоставить учащимся образование максимально высокого качества.
Школы округа Ориндж в Орландо не являются исключением.
Выбор школы, как того требует Апелляционный суд пятого округа США, присутствует во всех школах округа Ориндж.
Улучшения в обучении чтению и беглости чтения также являются горячими темами.
Может быть, трудно поверить, что школьный округ может повышать оценки по чтению учащихся, испытывающих затруднения, на целых два класса каждый год, но школы округа Ориндж делают именно это.
Самой сложной группой учащихся для доведения до уровня своего класса являются учащиеся средних и старших классов.
Эти ученики школ округа Ориндж гораздо менее мотивированы и даже потеряли большую часть своего доверия к процессу обучения, полагая, что они слишком глупы, чтобы учиться.
Многие преподаватели пришли к пониманию того, что для изменения жизни таких студентов придется принять крайние меры.
Вмешательства необходимы на всех уровнях – от кабинета директора до скромного класса.
Одним из мероприятий, реализованных в школах округа Ориндж и давших потрясающие результаты, является Проект повышения грамотности округа Ориндж.
Кроме того, школы округа Ориндж запросили недавний отчет от консалтинговой фирмы Филлис К.
Хантер.
Недавно фирма представила оценку школ округа Ориндж и показала, как округ может лучше всего улучшить обучение чтению.
В докладе, озаглавленном «Чтение лидерства в реформе, основанной на стандартах», охвачены многочисленные аспекты, которые необходимо рассмотреть.
Среди них: Все учащиеся имеют право на обучение чтению, позволяющее им соответствовать высоким стандартам.
Комплексная программа чтения включает в себя следующие шесть элементов: 1) Фонематическая и фонологическая осведомленность 2) Систематическая фонетика 3) Словарный запас и базовые знания 4) Беглость 5) Понимание 6) Мотивация Необходимые критерии повышения успеваемости по чтению: 1) Минимум 90 минут защищенного времени для чтения инструкций, чтобы восполнить пробел.
2) Меньшие размеры классов для вмешательства (от 15 до 20 учеников в классе) для индивидуализации и корректировки обучения для всех учащихся.
3) Технологии в классах, позволяющие создать объем и последовательность индивидуального обучения для всех учащихся.
4) Стремление администраторов изучить инструкции по процессу чтения и то, как это выглядит в успешном классе.
5) Постоянное профессиональное развитие преподавателей интервенционных программ.
В соответствии с постановлением суда 1970 года, принятым Апелляционным судом пятого округа США, школы округа Ориндж предлагают своим учащимся и родителям множество возможностей выбора школы.
Они есть: Передача большинства в меньшинство Ни один ребенок не останется позади Возможность стипендии Размещение исключительной образовательной программы Перевод стипендии Маккея Академический перевод Трансфер по уходу за детьми Выпускной трансфер Магнитный трансфер Медицинский трансфер Трансфер в середине года Психологический трансфер Перевод школьного персонала Трансфер братьев и сестер Перевод по работе Для получения дополнительной информации о требованиях для осуществления любого из этих типов перевода посетите веб-сайт школьного округа округа Ориндж.
-
О Чем Фильм Мальчик В Полосатой Пижаме
19 Oct, 24 -
Перлы Из Школьных Сочинений
19 Oct, 24 -
Ограждения Для Грядок: Зачем, Из Чего И Как
19 Oct, 24
