Школы Канзас-Сити: путь к качественному образованию Введение За последние годы школы Канзас-Сити (KCS) претерпели многочисленные изменения из-за различных факторов.
Наиболее значительные события произошли в связи с отставкой предыдущего суперинтенданта, которого обвиняли в растрате окружных средств.
С этого момента многие реформы были реализованы как самостоятельно, так и на основе общенациональных программ, таких как «Чтение прежде всего», «Гонка к вершине» и т. д. Хотя эти реформы были направлены на решение проблем округа, ККС все еще с трудом достигает своих целей, которые включают снижение уровень отсева из системы и обеспечение того, чтобы каждый студент получал достаточные ресурсы для академических успехов.
В этой статье обсуждается эволюция KCS и реформы, которые были предприняты для обеспечения качественного образования в штате Миссисипи.
Кроме того, в нем исследуется текущая ситуация в школах и предлагаются пути улучшения их работы.
Понимая предыдущие преобразования системы образования в Канзас-Сити, можно лучше представить, как школьная система функционирует сегодня, и потенциально направлять команды администрации образования в будущих начинаниях.
Глубокое понимание того, как улучшить результаты обучения, может помочь создать инструменты, которые помогут бедным учащимся и учащимся из семей с доходом ниже среднего получить более значимый опыт обучения.
За последние пять лет школы Канзас-Сити претерпели множество изменений.
Отставка суперинтенданта из-за растраты средств в 2002 году подчеркнула необходимость перемен в округе.
С тех пор в школах Канзас-Сити были проведены реформы и реализованы новые инициативы, благодаря которым в округе наблюдается один из самых низких показателей отсева учащихся в стране.
Школы Канзас-Сити все еще испытывают трудности и некоторые беспорядки, но они добились хороших успехов в своих усилиях по возвращению в игру.
Школы Канзас-Сити составили свой собственный список реформ, уникальный для штата Миссури.
Одним из примеров является «Show-Me Standard», группа целей, призванных сделать учащихся более независимыми мыслителями и работниками.
Особое внимание уделяется важности участия сообщества и инициатив, которые способствуют практическому подходу к жизни после окончания средней школы.
Стандарт Show-Me побуждает школы Канзас-Сити предоставлять доказательства достижений в интересующих областях.
Хотя школы Канзас-Сити зависят от окружных чиновников в законодательстве соответствующих инициатив, они также придерживаются общенациональных реформ, таких как Закон «Ни один ребенок не остается без внимания».
Реформа, написанная с целью сократить разрыв в успеваемости всех учащихся, положительно повлияла на школы Канзас-Сити.
В школах Канзас-Сити произошли заметные изменения в связности планов уроков и методов обучения.
Учителя более едины в материале, который они преподносят своим ученикам.
Учитывая, что на этой обширной территории имеется в общей сложности 69 начальных, средних и старших школ, существует реальная озабоченность тем, чтобы образование было одинаково представлено каждому человеку.
Окружные чиновники, управляющие школами Канзас-Сити, все больше обеспокоены тем, как денежные средства направляются на улучшение школ.
После скандального увольнения последнего директора родители не решаются поверить в систему.
С тех пор различные инициативы государственных школ демонстрируют осторожность и тщательную заботу о финансировании учащихся.
Были проведены исследования, проверяющие эффективность реформ до того, как деньги будут инвестированы в одобрение проектов на уровне округа.
Исследование, проведенное с целью изучить влияние услуг медиацентра на успехи в обучении в начальной школе, показало, что школьные библиотеки значительно улучшают оценки учащихся.
Результатом этого стал план по улучшению библиотечной системы школ Канзас-Сити.
Значительное улучшение успеваемости также было отмечено у студентов, получивших консультационные услуги.
В ходе исследования консультанты школы Канзас-Сити работали с учителями над подготовкой планов уроков, посвященных социальным вопросам.
Темы, затронутые в планах руководящих занятий, включали ситуации конфронтации и давления со стороны сверстников.
Прежде всего, именно эта подготовка к реальным ситуациям и практический опыт, как надеются школы Канзас-Сити, будут способствовать дальнейшему движению реформ.
-
Гарднер, Эрл Стэнли
19 Oct, 24 -
Бронзино, Анджело
19 Oct, 24 -
Почему У Мужчины Уменьшился Член?
19 Oct, 24 -
Как Сосредоточить Абзацы На Одной Теме
19 Oct, 24 -
Дикция И Вы В Публичном Выступлении
19 Oct, 24
