Сколько раз вы слышали, как ребенок читает вслух, и казалось, что он считает, а не читает? Это проблема, с которой сталкиваются многие учителя и родители.
Это происходит из-за недостаточного умения читать.
Хотя уже давно признано, что беглость речи необходимо развивать, учителя на протяжении многих лет неохотно обучают этому.
Беглость речи была одним из тех навыков, которые были оставлены на волю случая.
Однако беглость речи не следует оставлять на волю случая; этому можно научить.
Вот несколько стратегий для развития беглости речи у детей.
- Эхо-чтение: Эхочтение – это метод моделируемого чтения.
Взрослый показывает, как следует читать отрывок, следя за правильным произношением и интонацией.
Взрослый читает предложение или часть предложения из текста, а затем за ним следует ребенок, стараясь подражать образцу, показанному взрослым.
Эта стратегия эффективна, потому что у детей есть образец для подражания.
У них есть установленные правила того, как должен звучать отрывок или конкретный абзац.
Эхо-чтение помогает детям развивать ритм и выразительность чтения.
- Хоровое чтение: Хоровое чтение – еще один эффективный способ развития беглости чтения.
Во время хорового чтения педагог или взрослый читает вместе с группой учащихся.
Эта стратегия используется учителями в течение многих лет и является проверенным методом.
Хоровое чтение обеспечивает детям благоприятную и увлекательную среду для отработки навыков чтения.
Однако учителя должны помнить об учениках, которым может быть трудно успевать за хоровым чтением.
Некоторые ученики могут чувствовать себя напуганными и прибегать к движениям губ, даже не читая.
Для этих учащихся другие стратегии беглости чтения могут быть более полезными.
- Чтение с помощью ленты: Чтение с помощью ленты — классический метод развития беглости чтения.
Учащиеся читают вслух свои книги, слушая, как кто-то читает ту же книгу на пленке.
Многие книги теперь поставляются с кассетами, что делает чтение с помощью ленты легко доступным.
Альтернативно, учителя или родители могут записывать свои действия, моделируя беглость речи.
Хотя это может показаться утомительным, дети часто ценят индивидуальный подход, когда их учитель или родитель читают им.
Чтение с помощью ленты помогает детям развивать темп, интонацию и общую беглость чтения.
- Взаимное чтение: Интервью-чтение объединяет слабого читателя с сильным читателем.
Эта стратегия создает основу для поддержки более слабых читателей и доказала свою высокую эффективность.
Сильный читатель демонстрирует беглость речи более слабому читателю, обеспечивая положительный образец для подражания.
При реализации взаимного чтения важно учитывать личности участвующих партнеров, поскольку некоторые люди могут работать вместе лучше, чем другие.
Если между партнерами возникают чрезмерные трения, возможно, придется найти новых партнеров.
Чтение между коллегами не только повышает беглость чтения, но также способствует сотрудничеству и социальным навыкам.
- Драма и ролевые игры: Детям нравится участвовать в драмах и разыгрывать сцены из книг.
Разрешить им разыгрывать сцены, используя диалоги из рассказа, не только весело, но и полезно для развития беглости чтения.
Это занятие требует от детей концентрации внимания на деталях личности персонажей и помогает им эффективно выразить себя.
Разыгрывание сцен из книги одновременно улучшает беглость чтения и понимание.
Он побуждает детей интерпретировать текст, понимать мотивы персонажей и совершенствовать свои общие навыки чтения.
Применяя такие стратегии, как эхо-чтение, хоровое чтение, чтение с помощью ленты, чтение со сверстниками и драматические занятия, учителя и родители могут активно поддерживать детей в улучшении их беглости чтения.
Эти стратегии предоставляют возможности для моделирования, практики, сотрудничества и взаимодействия, что в конечном итоге помогает детям стать уверенными и беглыми читателями.
Помните, что беглость чтения не должна быть оставлена на волю случая; этому можно и нужно учить.
Сколько раз вы слышали, как ребенок читает вслух, и казалось, что он считает, а не читает? Это проблема, с которой сталкиваются многие учителя и родители.
Это происходит из-за недостаточного умения читать.
Хотя уже давно признано, что беглость речи необходимо развивать, учителя на протяжении многих лет неохотно ее обучают. Беглость речи была одним из тех навыков, которые были оставлены на волю случая.
Однако беглость речи не следует оставлять на волю случая, ей можно научить.
Вот несколько стратегий развития беглости речи у детей: 1. Эхочтение – это моделируемое чтение.
Взрослый показывает, как следует читать отрывок, следя за правильным произношением и интонацией.
Взрослый читает предложение или часть предложения из текста, а затем ребенок следует ему, пытаясь подражать образцу, показанному взрослым.
Эта стратегия эффективна, потому что у детей есть образец.
У них есть установленные правила того, как должен звучать отрывок или конкретный абзац.
2. Хоровое чтение – еще один хороший способ развить беглость чтения.
Во время хорового чтения педагог или взрослый читает вместе с группой учащихся.
Хоровое чтение – это традиционная стратегия, которую учителя используют уже много лет. Это хороший метод. Однако учителям следует следить за теми учениками, которые просто не успевают за хоровым чтением.
Эта стратегия обычно их пугает, и они делают вид, что читают, но могут просто шевелить губами.
Этим детям обычно удается применять другие стратегии беглости чтения, упомянутые в этой статье.
3. Чтение с помощью ленты — проверенный и надежный метод развития беглости чтения.
Учащиеся читают вслух свои книги, слушая, как кто-то читает ту же книгу на пленке.
Сейчас многие книги поставляются с кассетами, поэтому чтение с помощью ленты не составит труда, даже если вы не хотите записывать свои навыки беглого моделирования.
Делать записи, на которых вы моделируете чтение, утомительно, однако дети склонны ценить индивидуальный подход, будь то со стороны учителя или родителя, поэтому, прежде чем идти и покупать записи, подумайте о подходе «сделай сам».
4. Интервью-чтение – это стратегия, которая объединяет слабого читателя с сильным читателем.
Это создает основу для поддержки более слабого читателя и часто оказывается весьма эффективным, поскольку сильный читатель обычно моделирует беглость речи для более слабого читателя.
Следует принимать во внимание личность партнеров, выбранных для взаимного чтения, поскольку некоторые люди ладят друг с другом лучше, чем другие.
Если уровень разногласий между двумя партнерами станет слишком высоким, возможно, вам придется найти каждому нового партнера.
5. Детям нравится драма, и еще больше им нравится, когда они становятся участниками этой драмы.
Пусть они разыграют сцены из книги, используя диалоги из рассказа.
Это занятие полезно для развития беглости чтения, а также доставляет удовольствие.
Пока они развлекаются, они учатся выражать себя и одновременно осваивают драматические навыки.
Игра персонажа из книги требует от них большего внимания к деталям личности персонажа.
Разыгрывание этого действия полезно не только для беглости чтения, но и для понимания прочитанного.
-
Апофеоз Президентов
19 Oct, 24 -
Теософия
19 Oct, 24 -
Самые Популярные Актрисы Голливуда-2019
19 Oct, 24 -
Футбол - Smotrimvce.ru
19 Oct, 24
