Названия часто могут показаться общими, но «Простой способ максимизировать рентабельность инвестиций в обучение», безусловно, приобретает определенную ценность для компаний, которые знают, как эффективно использовать свои инициативы по обучению навыкам. Как компания, мы должны сделать несколько вещей, чтобы оптимизировать окупаемость наших инвестиций в обучение навыкам – очевидно, что обеспечение четкого и эффективного взаимодействия между преподавателем и учеником играет решающую роль в этом отношении.
Как любой управленческий человек или руководитель, который наблюдает за командой сотрудников, есть несколько способов получить максимальную выгоду от инвестиций в обучение своей компании. Одной из важных задач является установление четких результатов обучения, что должно потребовать демонстрации конкретных ощутимых результатов обучения, таких как: Демонстрация новых навыков или составление списка; определение конкретного целевого проекта для личной реализации (например, тематическое исследование) и синтез новых идей в единую структуру с хорошо продуманными критическими целями/результатами. Некоторые компании имеют опыт создания собственных оценщиков для оценки обучения сотрудников на основе этих результатов. Таксономия Блума или оценка Стивенса способствуют объективному измерению общих достижений в обучении, в то время как в нашей профессии эти методы обратной связи помогают учащимся пройти через цикл деятельности от первоначальной цели до соответствующего процесса решения. Хорошо продуманные цели обучения, направленные на то, чтобы помочь учащимся понять применение своего обучения, а не просто ощутить «розовые» эффекты от него, обеспечивают 80% эффективности обучения, поскольку расширение взгляда на обучение в некоторых областях потенциально может мотивировать другие. ищу дополнительную практику. Таким образом, сосредоточение усилий на негативном поведении и одновременном привитии нового отношения приводит к тому, что многие сотрудники выходят за рамки своих прежних ожиданий. Более того, может быть полезно рассмотреть возможность обеспечения вихревых отражений между оценкой краткосрочных и долгосрочных результатов их методологий обработки проектов. Это способствует развитию у них общей точки зрения и одновременно порождает чувство волнения по поводу достижения успеха с использованием приобретенных знаний. Конечно, сильная система стимулирования, которая работала в моих командах, следила за учащимися, чтобы определить их успехи в текущих вкладах. Поддержка членов команды, когда модераторы или оказывают помощь, более длительные периоды наблюдения/справки и проверка доступности недавно обученного персонала часто подразумевают получение поддержки в многообещающих организациях.
-
Неограниченные Тайны Веб-Хостинга
19 Oct, 24 -
Топ-6 Советов По Улучшению Навыков Слушания
19 Oct, 24 -
Вам Действительно Нужен Автоответчик?
19 Oct, 24 -
Как Повысить Цены? - 5 Простых Шагов
19 Oct, 24
