Недавно слушания в Конгрессе сосредоточились на вопросе отделения церкви от государства в сфере образования.
Растущая осведомленность о христианских школах и частных школах в постсекулярной Америке стала центром горячих дискуссий о государственном финансировании религиозного образования.
Хотя многие выбрали уважаемые и выдающиеся учебные заведения государственных школ, появление частных школ и христианских школ также пробудило интерес многих людей.
В области, в которой проведено минимальное количество исследований, были проведены подробные исследования различий и сходств частных, районных и государственных школ в областях, которые будут формировать образовательный опыт учащихся с упором на социальные и поведенческие результаты.
Этические и гуманистические аргументы против и за финансирование и поддержку частных и христианских школ в нашей стране – как основы для дальнейшего обучения – важны для продолжения дискуссий, направленных на обеспечение доступа к качественному образованию для всех детей.
В этом эссе рассматриваются две конкретные области жизни после окончания средней школы, в том числе: степень, в которой выпускники в конечном итоге добиваются успеха при начальной академической подготовке; и ожидания профессии после окончания школы, основанные на программах церкви и государственных школ.
Христианские школы зарекомендовали себя в Америке благодаря академическим курсам, включенным в список «Клифф Абенд» (журнал «Time»), специальным мероприятиям и мероприятиям как для учителей, так и для учеников.
Преподаватели в Кристиан
Велись серьезные дискуссии по поводу отделения церкви от государства.
Была проведена тонкая грань между вариантами образования, открытыми для родителей, которые хотят, чтобы их дети обучались в соответствии с руководящими принципами, установленными признаваемыми на местном уровне квалификациями школьной системы, но позволяют учащимся получать образование в церковной школьной среде, а не в переполненных условиях.
найден в системе государственных школ.
Учебная программа, предлагаемая в программах христианского образования для детей, посещающих частные школы, очень похожа на учебную программу, предлагаемую в системе государственных школ.
Однако есть много дополнений, которые делают посещение школы в христианской среде очень привлекательным для родителей.
Студентам предоставляется более представительное и полное образование.
Учителя христианских школ находят время для изучения широкого спектра курсов, и некоторые из этих курсов недоступны в государственных школах.
Библия — стандартный учебник в частной школе, принадлежащей христианским церковным организациям.
Основные учения Библии включены в повседневную работу школы, и учителя редко беспокоятся о присутствии наркотиков или оружия в классе или на территории школы.
Дети учатся в классах, в которых прохладно и комфортно летом и тепло зимой.
Частные школы могут работать по религиозной программе, которая не одобрена законодательством штата.
В системе государственных школ запрещено простое упоминание о Боге, а Десять заповедей убрали из правительственных зданий.
Дети могут свободно обсуждать религию и узнавать историю мира через учения, записанные в Библии.
Христианское школьное образование дает детям возможность участвовать в спортивных программах, которые являются очень конкурентоспособными, и многие студенты зарабатывают стипендии для поступления в колледж благодаря своим успехам в этих видах спорта.
Дети получают всестороннее образование, включающее в предлагаемую учебную программу академические, культурные и художественные программы.
Путь христианского образования позволяет учащимся присоединяться к музыкальным группам и участвовать в музыкальных конкурсах.
У детей также есть возможность брать уроки игры на фортепиано у преподавателей, которые являются лучшими в своей области в музыкальном мире.
Христианские хоровые коллективы учатся повышать свой голос, чтобы прославлять и прославлять Бога за славу того, что он жив и любим.
Родители доверяют христианским школьным программам и никогда их не подводят.
-
Смысл Произведения Фауст Гете
19 Oct, 24
