Преподавание английского как второго языка (ESL) детям может быть одновременно сложной и полезной задачей.
Входя в класс, наполненный энергичными 10-летними детьми, важно подойти к задаче с глубоким дыханием и хорошо подготовленным мышлением.
Детям, известным своей ограниченной способностью к концентрации внимания, требуется терпеливый и веселый стиль обучения.
Крайне важно помнить, что они не просто «низкие взрослые»; отношение к ним как к таковым будет препятствовать прогрессу и взаимодействию.
Чтобы максимально эффективно использовать уроки ESL для детей, вот несколько ценных советов:
- Вовлекайте детей в практическую деятельность: дети обладают непредвзятостью и лучше всего учатся, активно участвуя и напрямую впитывая идеи.
Очень важно включать практические занятия.
Поощряйте движение, поднимая учащихся со стульев, распевая песни и играя в игры.
Этот интерактивный подход поддерживает интерес детей и делает обучение приятным.
- Избегайте длительных разговоров.
Во время продолжительных лекций уровень энергии детей быстро снижается.
Вместо пространных объяснений дайте краткие инструкции и оперативно переходите к занятию.
Поддерживать динамичную и энергичную атмосферу в классе.
Если запланированное занятие не находит отклика у учащихся, проявите гибкость и переключитесь на альтернативу.
Дети развиваются при постоянной стимуляции.
- Воспитание взаимодействия: Дети учатся посредством взаимодействия как со своими сверстниками, так и с учителем.
Старайтесь заниматься с каждым ребенком индивидуально на каждом занятии.
По возможности поощряйте групповую работу и парную деятельность.
Совместное обучение не только улучшает языковые навыки, но и способствует социальному взаимодействию.
- Акцент на повторении: новая информация становится значимой, когда она связана с ранее изученными концепциями.
Начинайте каждое занятие с быстрого повторения ранее пройденного материала.
Это укрепляет понимание и помогает детям заложить прочную основу для изучения языка.
- Поощряйте самокоррекцию и обратную связь со сверстниками: Самокоррекция и саморегуляция являются жизненно важными аспектами обучения.
Создайте среду, в которой учащиеся будут чувствовать себя комфортно, спрашивая: «Как у меня делаЭ» или ищет подтверждения о своей работе.
Поощряйте их исправлять себя и давать конструктивную обратную связь своим сверстникам.
Особенно важно предлагать дополнительное подкрепление детям из авторитетных культур, поскольку им может потребоваться дополнительная поддержка.
- Применяйте обучение в контексте реальной жизни.
Чтобы улучшить запоминание языка, поощряйте использование изученных концепций в различных контекстах.
Чем конкретнее и релевантнее контексты, тем лучше.
Свяжите уроки с жизнью учащихся и поощряйте обсуждение их опыта.
Делая контент интересным, вы делаете его более содержательным и запоминающимся.
- Предлагайте похвалу и поощрение.
Мотивация и уверенность в себе являются ключевыми факторами эффективного обучения.
Обеспечьте искреннюю похвалу и поддержку ученикам.
Отмечайте их достижения, чтобы создать позитивную и благоприятную среду обучения.
Когда учащиеся чувствуют мотивацию и уверенность, их языковые навыки развиваются быстрее.
Применяя эти советы, учителя могут создавать увлекательные и эффективные уроки, которые способствуют овладению языком и создают позитивный и увлекательный путь обучения для юных учащихся ESL.
Преподавание английского языка как иностранного языка для детей – сложная, но и очень полезная задача.
Прежде чем войти в класс 10-летних, я делаю глубокий вдох.
У детей есть нет концентрации внимания ВООБЩЕ, и поэтому я говорю себе, что нужно замедлиться, прежде чем начать.
Обучение детей требует терпения и чувства веселья и игривости.
Хотя это кажется очевидным, распространенной ошибкой является думать, что дети — это просто «низкие взрослые!» Это наверняка поставит вас не на ту ногу! Вот несколько советов по обучению детей ESL: 1. Вовлекайте детей в практические занятия.
Умы детей невероятно открыты, и они учатся, напрямую впитывая идеи и концепции.
Детям необходимо активное участие.
Заставляйте учеников вставать со стульев и передвигаться.
Пойте песни и играйте в игры.
2. Избегайте разговоров в течение длительного времени.
Я обнаружил, что уровень энергии в классе падает все ниже и ниже.
Быстро объясните задание, а затем приступайте к нему.
Держите энергию в движении! Если запланированное вами занятие провалилось, двигайтесь дальше.
Для этой цели держите под рукой несколько дополнительных занятий.
Детям нужно постоянно много стимуляции.
3. Дети учатся, взаимодействуя друг с другом и с учителем.
Старайтесь разговаривать с каждым ребенком индивидуально на каждом занятии.
По возможности предложите детям работать в группах и парах.
4. Обзор, обзор, обзор.
Новая информация усваивается и имеет значение, когда она связана с информацией, которую учащиеся уже изучили.
Быстро просматривайте новые концепции в начале каждого занятия.
5. Поощряйте учащихся исправлять себя и других учащихся.
Самокоррекция или саморегуляция – важная часть обучения.
Студентов следует поощрять спрашивать: «Как у меня делаЭ» и «Правильно ли я делаю этоЭ» в открытой и непредвзятой обстановке.
Детям, выросшим в авторитетных культурах, возможно, потребуется дополнительное подкрепление.
6. Используйте полученные знания в разных контекстах.
Чем больше контекстов используется, тем лучше, и чем более конкретными и «реальными» являются контексты, тем лучше.
Сделайте это реальным для студентов, рассказывая о них и их жизни.
7. Хвала, Хвала, Хвала.
Поощряйте и развивайте учеников естественным путем.
Обучение происходит, когда учащиеся мотивированы и чувствуют себя хорошо.
Оглядываясь назад на годы преподавания, я понимаю, что занятия с детьми потребовали некоторого привыкания, но были самыми запоминающимися и веселыми!
-
Сценография
19 Oct, 24 -
Профиль Dinara Izatova
19 Oct, 24 -
Построение Выкройки И Пошив Мужских Брюк
19 Oct, 24 -
Создать Qr Код С Параметрами Wi-Fi Сети
19 Oct, 24 -
Что Происходит С Телом Человека После Смерти
19 Oct, 24 -
Распространенные Симптомы Проблем С Реестром
19 Oct, 24
