Конечно, в Америке есть много вариантов образования наших детей.
Есть государственные школы, частные школы, чартерные школы, школы Монтессори и, конечно же, возможность домашнего обучения.
Есть сторонники как домашнего, так и государственного обучения.
Те из нас, кто не обучается на дому, а это по-прежнему большинство американцев, должны полностью понимать причины, по которым люди предпочитают обучать своих детей на дому.
Религиозные или философские убеждения: Религия не допускается в государственных школах.
Многие семьи считают, что религия должна составлять большую часть образования их ребенка, чем та, которую позволяют государственные школы.
Люди с глубокими религиозными убеждениями проявляют большую страсть.
Это люди, которые с энтузиазмом относятся к образованию своих детей и считают, что только они способны научить их в меру своих способностей и тому содержанию, которое, по их мнению, они должны изучать.
Родитель, обучающийся на дому, несет ответственность, он командует, и ему это нравится.
Социализация: Некоторые люди, которые не понимают домашнее обучение, считают, что оно ограничивает, а не социализирует. Но те люди, которые так считают, застряли в размышлениях о стереотипной социализации в классе с учетом возраста.
Дети, обучающиеся на дому, сталкиваются с социальными ситуациями в разном возрасте.
Вместо «одноклассников» у них «ровесники».
Многие домашние школьники считают, что их детей необходимо знакомить с правильными способами поведения, а не с неподобающими.
Они считают, что их ребенку следует познакомить с образцовым поведением людей, которые научились принимать решения и вести себя в различных социальных ситуациях.
Подвергаясь соответствующему моделированию социального поведения, дети, обучающиеся на дому, научатся действовать соответствующим образом.
Родители детей, обучающихся на дому, также могут увидеть, когда их ребенок «понимает», когда они моделируют младшему ребенку подходящее поведение.
Дети, обучающиеся на дому, получают социальный урок, основанный на реальности.
Ежедневно они видят, как взрослые, которых они знают, любят и которым доверяют, управляют повседневной жизнью и балансируют ее.
Для них моделируется учеба, сбалансированная с реальными жизненными делами; уход за больным другом или соседом, расчистка подъездной дорожки и дорожки, покупка продуктов и сдача химчистки, приготовление ужина, складывание белья, укладывание белья и разговор по телефону с тетей Сарой.
Это реальные жизненные ситуации, с которыми сталкиваются учащиеся, обучающиеся на дому, а дети государственных школ часто защищены от контролируемой школьной среды или имеют доступ к ней.
Академики: Домашние школьники имеют ряд преимуществ перед детьми, обучающимися в государственных школах.
Учебная программа разработана специально для них, а не для детей их возраста и того, что дети в определенном возрасте должны знать и изучать.
Государственные школы дифференцируют обучение, насколько это возможно.
Тем не менее, учебная программа ребенка, обучающегося на дому, адаптирована к его потребностям.
Они могут читать на уровне 4-го класса, писать по буквам на уровне 3-го класса и выполнять математику на уровне 6-го класса.
Ребенка, обучающегося на дому, не торопят и ему не уделяют достаточно времени.
Нет других детей, которые могли бы «заниматься», поэтому они могут работать в своем темпе и двигаться так быстро или медленно, как это необходимо.
Было проведено много исследований о том, как дети учатся лучше всего.
Ребенка, обучающегося на дому, не только учит человек, который знает его лучше всех в мире, но и, поскольку он единственный ученик, стиль обучения никогда не должен меняться.
Если ученик лучше всего учится через музыку, то учебную программу ребенка, обучающегося на дому, можно адаптировать с учетом его потребностей, чтобы он был более успешным.
Дети, обучающиеся на дому, могут проводить больше времени всей семьей.
Они не заперты в традиционной школьной обстановке по 6 часов в день, а могут каждый день проводить время всей семьей.
Говорят, что родители – первые учителя ребенка.
Семьи, которые обучаются на дому, хотят продолжать быть учителями своего ребенка, потому что они чувствуют, что их дети нуждаются в руководстве своей семьи и Бога, а не в руководстве кого-то, нанятого для выполнения работы, которая естественным образом принадлежит им со дня рождения ребенка.
-
Золотой Биле?
19 Oct, 24 -
Текущее Состояние Мирового Голода
19 Oct, 24 -
Зачем Получать Бизнес-Степень Онлайн
19 Oct, 24 -
Симптомы Генитальных Бородавок
19 Oct, 24 -
Ваш Путеводитель По Лучшим Школам Медсесте?
19 Oct, 24 -
Как Отличить Свой Темперамен?
19 Oct, 24 -
Наставники И Партнеры В Школах Сан-Антонио
19 Oct, 24
