Мой Опыт. Онлайн Магистратура В России. Мфти, «Технологическое Предпринимательство»

Еще в 2004 году, на первом курсе бакалавриата Новосибирского государственного технического университета, я познакомился с платформой intuit.ru. Тогда это казалось невероятным: получить бесплатно знания, которых так не хватало в родном университете.

Кто бы мог подумать, что в 2020 году онлайн-обучение станет новой версией реальности.

Я уверен, что в этом году, при всей карантинной неопределенности, потребность в дистанционном обучении увеличится.

Здесь И там Новые онлайн-магистратуры растут как грибы.

Расскажу свою историю принятия решения и поступления, свой первый год опыта, в конце приведу плюсы и минусы.

Я собрал все, что хотел прочитать сам еще год назад, когда делал свой выбор.



Фон

Меня зовут Евгений, мне 32 года, я программист. Я работаю в иностранном офисе около 10 лет. Мой доход растет, мои результаты ценятся, а мои проекты меняются.

Я понял, что программирование — это отличный навык для воплощения идей в реальность и способ хорошо зарабатывать в комфортных условиях.

Но душа требует развития.

И в моем случае это желание не может быть удовлетворено еще одной технологией или еще одним языком программирования.

Как говорится, «наши сердца требуют перемен».

Желание учиться в магистратуре возникло у меня 12 лет назад – во время защиты бакалаврской диссертации.

В то время мои жизненные планы были несколько иными, и не было понимания, с какой стороны продолжать грызть гранит науки.

Но перерыв, как обычно, затянулся.

Главными камнями преткновения все эти годы были:

  1. непонимание того, как совмещать учебу и работу;
  2. сосредоточьтесь на других вещах.

В 2012 году, живя в Москве, я хотел поступить в Высшую школу? — была (наверное, есть и сейчас) замечательная вечерняя программа.

Но потом по каким-то причинам я решил вернуться в Новосибирск, и мои планы по поступлению сорвались.

И вот 8 лет пролетели незаметно.

Кстати, Coursera запустилась в том же 2012 году.



Выбор

Меня привлекли два направления: «экономика, финансы, инвестиции» и «воплощение идей в реальность».

Если первое было понятно, то второе я понятия не имел, где изучать.

Я был зарегистрирован на Coursera, даже начал там проходить какие-то курсы, но в основном не закончил.

Не хватало вовлеченности в процесс, возможно, стимула дойти до конца.

Многие курсы мигрируют на эту платформу из университетов, в основном зарубежных.

После прохождения программы курса вы начинаете получать предложения о поступлении в данные учебные заведения на электронную почту.

Однажды пришло из MIT – я был так горд, что даже подумывал о подаче заявления, но боялся, что не справлюсь с рабочей нагрузкой и языковым барьером.

А в 2018 году я получил информацию о Магистерская программа МФТИ «Технологическое предпринимательство» .

Я никогда раньше не произносил эти два слова вместе.

Прочитав программу, я понял, что речь идет о том, как стать стартапером в России.

Спорно, но интересно.

Еще была пометка ОНЛАЙН - в Москву ехать не надо.

Я немного рассмотрел, что такое МФТИ.

К своему стыду, я не знал славной истории этой научной школы.

Ну, если честно, я тогда не особо обратил на это внимание.

Это уже сейчас, во время учебы я узнал, как много успешных экономистов (например, Сергей Гуриев) и предпринимателей в высокотехнологичных сферах вышло из стен этого университета.

Цена была что-то около 270 тысяч в год. Довольно много, но мне уже не 18 лет - кое-что собрал.

Зачем вообще онлайн-магистратура? Альтернативой может быть:

  • пытаться запустить проект самостоятельно – глупо бежать марафон, если не пробежал хотя бы двадцать;
  • пойти в стартап и поучиться на реальном примере — отличный вариант, но быстро возникает конфликт интересов: вы выполняете рутинные задачи и не принимаете ключевых решений;
  • самостоятельно собрать комплекс курсов и тренингов - но я верю в комплексный подход, считаю, что самостоятельно собрать нужную программу сложно, она будет разрозненной.

Готовиться к поступлению я начала в 2018 году, но.



Допуск

…там возникла еще одна, более интересная возможность (подработка в стартапе с российскими основателями — вот она, визуализация конечной цели).

В 2019 году я вернулся к мысли о поступлении.

Мне пришлось пройти собеседование по теме моего проекта (здесь помогла работа в стартапе — там можно было найти массу гипотез для проверки) и сдать математику (здесь пришлось потрудиться — многое уже забылось).

Я немного нервничал, но сдал все со средним результатом, достаточным для поступления.

Главное здесь – желание и осознание ответственности и временных затрат. И спасибо жене - она меня поддержала (просто не знала, как и я, что некоторые предметы будут преподавать в два часа ночи).



Начинать

Ноутбук.

Наушники.

Увеличение.

Теперь весь мир живет так.

А в октябре прошлого года, так началось для меня новое «1 сентября» моей жизни.

Передо мной на экране 25 плиток с видео моих одноклассников, кто из штатов, кто с Бали, кто из Ростова, кто из Питера, в основном, конечно, из Москвы.

Нас объединил русский язык и желание творить чудеса в этом мире и, как следствие, зарабатывать на этом много денег.

С нами говорили наши будущие учителя, люди с высокими достижениями.

Для меня это одна из ключевых вещей в образовании: ты окружаешь себя теми, кто мудрее, опытнее тебя, и учишься у них.

Вот он, мегарост. Поэтому я считаю, что настоящее обучение может происходить только в сообществе, а не индивидуально.



Процесс

С тех пор Zoom продолжает работать каждую субботу и воскресенье.

Дополнительно – в будние дни примерно раз в неделю по Москве с 9 до 23 часов.

Учитывая разницу во времени, для меня это с 1 до 3 ночи.

На вебинарах происходит только обсуждение проделанной работы (каждый применяет знания к своему проекту).

Много работы с различными онлайн-платформами: Coursera, eduNano и другими.

Несмотря на территориальную удаленность, в группе возникло множество групп по интересам в виде различных телеграм-чатов на 3–6 человек.

Много командной работы.

В целом онлайн-образование лучше, чем кажется.

И, что немаловажно, здесь все изначально было продумано, а не придумано под карантин.

Некоторые предметы можно было посетить лично.

Я даже прилетел ради одного в Москву — очень хотелось увидеть ребят вживую.

Я совместил визит с работой, но приятно, что есть возможность захватить живое присутствие в «цехе», «рабочий» обед в студенческой столовой.

Сразу помолодел лет на 10).



Что дальше

Впереди еще год учебы.

Защита и государственные экзамены проходят в очной форме, как и запланировано.

В этом году из-за карантина это было сделано удаленно, но до моей защиты еще год - надеюсь, к тому времени все восстановится.

Есть время поработать над проектом, обещанный наставник должен активно включиться (еще один плюс по сравнению с самодельной компиляцией курсов).



Ложка дегтя.

Начнем с минусов.

Они связаны главным образом с личным восприятием, а не с недостатками образовательного процесса.

1. Без проекта учеба приносит грусть.

В магистратуре TechPred важен ваш проект — без него все становится пресно.

Что-то должно сгореть.

Лучше сразу найти идеи и мысли, которые вам нравятся, и много-много общаться, чтобы из этого многообразия выкроить что-то вразумительное.

Здесь преподаватели готовы к общению, но надо быть настойчивым – они занятые люди.

Думаю, я действительно начал пользоваться этой возможностью в последние пару месяцев.

Жаль.

Есть одноклассники, которым в образовательных целях подали хорошие идеи по учебе.

Мы должны активно использовать эту возможность.

В конце концов, цель обучения – это, во-первых, попробовать все аспекты продвижения идеи на себе, а во-вторых, построить успешную компанию.

2. Обучение происходит ночью.

Я уже писал об этом, но повторюсь: некоторые предметы, например философия и английский язык, были не очень удобны по расписанию.

Но в целом это было не чаще раза в неделю — терпеть можно.

3. Это занимает много времени.

При поступлении было указано количество времени, которое потребуется уделять учебе – 10 часов в неделю.

Здесь математика для меня не сложилась; на самом деле 10 часов - это только очные занятия по выходным (иногда и больше).

На самом деле стоит уделять изучению 20-25 часов в неделю, чтобы полностью усвоить материал.

4. Отсутствие дорожек.

Я уже писал, что наша группа разнообразна.

Помимо преимуществ, в этом есть и недостатки.

В некоторых предметах акцент может быть расставлен в зависимости от стадии (идея, прототип или масштабирование) и области проекта (грубо говоря, программное обеспечение, оборудование или работа с людьми).

В целом у вас есть возможность выбирать курсы, но на самом деле, скорее, стоит пройти дополнительные курсы.

Я выбрал один курс, потому что он мне понравился, и я не пожалел об этом.

Были курсы, которые мне не нравились.

Если бы была возможность пропустить, я бы пропустил/заменил на что-нибудь другое.

5. Для регионов это может быть дороговато.

Но лететь в Москву и учиться там, очевидно, обойдется дороже.

6. Имеются пробелы в организации учебного процесса.

По некоторым предметам обратная связь отличная, а по другим явно отстает. Некоторым людям повезло с наставниками больше, а другим повезло меньше.

Отчасти это обратная сторона преимуществ, о которых речь пойдет ниже.

Преподаватели – практики, а не теоретики.

Чувствует себя занятым.

Есть куда расти.

Для онлайна быстрая реакция на запросы и полная обратная связь по обучению важны вдвойне.

В противном случае интерес может быть потерян.

Это хорошо написано здесь .



.

в бочке с медом

1. Преподаватели – практики и теоретики.

Их имена легко гуглятся, и при других обстоятельствах я вряд ли мог бы надеяться на общение с ними.

Помимо того, что они просто дают знания, они влияют на способы мышления и помогают увидеть вещи с тех сторон, о которых вы раньше не задумывались.

Такие преподаватели есть в обычных университетах и школах.

Но если там соотношение 20 к 80 обращено в сторону меньшинства, то здесь они большинство.

Артемий Малков, Роман Янковский, Вадим Воронин, Анатолий Левенчук, Александр Фурсов, Михаил Бухарин, Алан Бахчиев, Вячеслав Чикин и другие.

2. Одноклассники.

В основном немного старше меня, но некоторые намного моложе.

Это само по себе очень круто.

Опыт и молодость сталкиваются.

Как говорится, «если бы молодость знала, если бы старость могла».

Тут и молодость знает, и старость может (конкретного возраста, конечно, нет. Наверное, 40 - это потолок).

Средний возраст в точности мой: 30–32. Все из разных сфер, 30% — ИТ-специалисты, 30% — уже предприниматели, 30% — менеджеры продуктов и отделов в крупных компаниях и стартапах.

Это дает хорошее поперечное сечение и несколько точек зрения.

3. В сети.

Что бы вы ни говорили, что-то другое для меня не вариант. Учитесь когда (ну почти) и где хотите.

4. Материал .

Большинство учебных материалов выкладываются на открытые платформы, что задает высокую планку.

Материалы высокого качества.

Многие из них доступны для ознакомления просто так — если интересно, пришлю ссылки отдельно по запросу.

Материалы по маркетингу, юридическому праву, управлению проектами, системному мышлению и другие.

Со многим я так или иначе сталкивался в жизни, но всё было как-то не так.

5. Университет Я уже писал выше, что теперь горжусь тем, что связан с МФТИ.

Круг полезных и приятных знакомств значительно расширился.

Вот мы уже два года находимся в одной лодке с одноклассниками и учителями.

Такие отношения не строятся за пару дней на какой-то конференции.

6. Государственный диплом.

Диплом и степень магистра более значимы и приятны, чем несколько сертификатов Coursera.

Заключение

Мне нравится учиться, это вызывает массу эмоций (от «хочу в академию» до «как здорово, что я учусь с этими людьми» — последних в разы больше).

Я уверен, что каким бы ни был мой дальнейший жизненный путь, эти знания и знакомства будут очень полезны.

Что ж, главное в учебе – использовать все возможности, не терять время, а это не всегда означает, что по всем предметам нужно получать пятёрки.

Если вы хотите учиться, то сейчас в мире гораздо больше возможностей, чем 20 лет назад. Лучше начать и бросить — посетить пару презентаций, подать заявку на обучение, сдать вступительные экзамены.

И вы сами сможете принять решение, когда вам нужно произвести оплату.



Послесловие

Один из навыков, который я хочу улучшить, — это письмо.

На своем студенческом канале я подробнее рассказываю об обучении в онлайн-магистрауре в российском вузе и о своем пути от программиста к предпринимателю: t.me/tehprednub Теги: #Образовательный процесс в ИТ #МФТИ #Физтех #технологическое предпринимательство #ТехПред

Вместе с данным постом часто просматривают: