В течение моего последнего семестра в колледже у меня было несколько часов, которые я мог заполнить факультативными занятиями.
Я слышал хорошие отзывы о профессоре, который преподавал творческое письмо, и поэтому записался на курс, не особо задумываясь о содержании курса или о том, что он от меня потребует. Когда я записывался, я даже не подозревал, что занятия по творческому письму будут одними из самых сложных за всю мою учебу в колледже.
Я вошел в класс в первый день семестра и был окружен, по-видимому, всеми двумя специальностями: английский и искусство.
Я пытался избавиться от того факта, что меня окружают люди, которые пишут слишком много стихов и захватывающие рассказы ради развлечения, но я просто не мог этого сделать.
В уме я мог думать только о неизбежных неудачах, которые должны были произойти, когда я просматривал программу заданий на предстоящие месяцы.
Я даже подсчитал свои баллы за выпуск вечером после первого урока, чтобы посмотреть, смогу ли я получить высшее образование без занятий по творческому письму.
Поскольку мне нужны были зачеты, и, честно говоря, потому что меня заинтриговали одноклассники, я вошел в класс на второй день занятий и каждый день занятий по творческому письму в течение всего семестра.
Это оказался самый сложный класс за всю мою учебу.
Каждый раз, когда я входил, я испытывал смесь страха и волнения.
Я чувствовал страх, потому что знал, что каждый день от меня в творческом писательстве требуются вещи, с которыми я никогда раньше не сталкивался, но я был взволнован, потому что раньше мне так редко приходилось думать, думать по-настоящему.
Первая половина семестра «Творческое письмо» была полностью посвящена поэзии.
Я провел много поздних ночей и много слезливых дней, работая над написанием стихов.
Мне это далось нелегко, как всем моим одноклассникам.
Поэзия — это то, что естественно исходило из их уст каждый раз, когда они разговаривали.
Я определенно не привык к тому, чтобы мои слова звучали красиво или намеренно.
Целью нашей секции поэзии в «Творческом писательстве» было придумать десять отточенных стихотворений, каждое из которых отвечало бы разным требованиям.
После мучений поэзией мы перешли к написанию рассказов и сценариев.
Эта половина курса творческого письма оказалась для меня не менее сложной.
Я боролся каждый день, пока не сдал последнее задание.
В конце концов, курс творческого письма оказался не только самым трудным предметом, который я когда-либо посещал, но и моим любимым.
В последний месяц обучения в колледже я решил пойти на факультативные занятия по творческому письму, что меня очень удивило. Я не был уверен, чего ожидать от этого урока, основываясь на своем опыте изучения литературы во время обучения в средней школе и колледже, но то, что я обнаружил, конечно, полностью изменило мое восприятие. Хотя я мало что осознавал, этот курс приведет меня к одному из моих величайших триумфов в получении ученой степени.
Постепенно мне разонравилась ситуация, в которую я попал, записываясь на этот курс! Весь предыдущий материал по гуманитарным наукам был стерт поэтической красотой. Необходимость писать стихотворение каждую неделю давала о себе знать. Более того, написание коротких пьес происходило в знакомом графике. Обещание творческой свободы было мне неизвестно, потому что этот творческий темп поглотил весь мой мир своим некогда превосходным качеством. Однако на протяжении всего этого пути устойчивая цель стала высшим желанием. Не только вынужден пройти вводные разделы курса; этот путь достигается посредством освоения многих инструментов оценки, интенсивных поэтических усилий и энергичных встреч со содержательными инструкциями. Кроме того, этот опыт бросил вызов написанию захватывающих историй, которые были одновременно и душераздирающими, и приветливыми.
-
Альберт Великий, Св.
19 Oct, 24 -
Михайлов Александр Яковлевич.
19 Oct, 24 -
Цветы, Которые Вымерли
19 Oct, 24
