Название: Как вести конспекты лекций: подробное руководство Введение: Умение управлять собой и оставаться организованным — важнейшие навыки для академического успеха.
Одним из важнейших аспектов эффективного академического управления является умение хорошо конспектировать лекции.
Качественные конспекты не только помогут вам понять материал во время лекции, но и послужат ценным ресурсом для подготовки к экзамену.
В этой статье представлены практические советы и стратегии, которые помогут улучшить ваши навыки ведения заметок и получить максимальный опыт обучения.
- Подготовьтесь, выполнив заданное чтение: Прежде чем пойти на лекцию, постарайтесь завершить назначенное чтение или просмотреть соответствующие материалы.
Ознакомьтесь с ключевыми понятиями, терминами и идеями, которые будет обсуждать лектор.
Эта подготовка даст вам прочную основу и позволит вам более эффективно следовать лекции.
Когда вы встретите новые термины или идеи, запишите их, чтобы при необходимости попросить разъяснений во время лекции.
- Приходите вовремя и участвуйте: Прибытие вовремя позволит вам успокоиться, сосредоточиться и уловить любую важную информацию, которой преподаватель поделится в начале лекции.
Профессора часто предоставляют обзор целей лекции или отвечают на вопросы предыдущей сессии.
Активное участие в этих обсуждениях может помочь вам прояснить возникшую путаницу и лучше понять предмет.
- Определите ключевые моменты и значение: Во время лекции внимательно слушайте и выделяйте основные моменты и их значение.
Спросите себя, почему профессор делает упор на определенные концепции или темы.
Понимание общей картины поможет вам понять основные связи и актуальность материала.
Запишите эти ключевые моменты и их значение своими словами, чтобы обеспечить лучшее запоминание и понимание.
- Распознайте организационные сигналы: Обратите внимание на организацию и структуру лекции.
Профессора могут использовать словесные сигналы или фразы, чтобы обозначить переходы между темами или ключевыми идеями.
Эти подсказки помогут вам определить основные разделы или подтемы лекции.
Понимание структуры лекции позволит вам создать логическую схему в своих конспектах, что облегчит просмотр и изучение материала в дальнейшем.
- Избегайте переписывания: Не поддавайтесь искушению переписать лекцию дословно.
Вместо этого сосредоточьтесь на изложении основных идей, подтверждающих аргументов и соответствующих примеров.
Попытка написать все слово в слово может помешать активному слушанию и пониманию.
Излагайте сложные понятия своими словами, подчеркивая ясность и краткость.
Используйте сокращения, символы и пункты списка, чтобы сжать информацию, не жертвуя важными деталями.
- Уточним терминологию: Многие предметы имеют свою собственную специализированную терминологию и жаргон.
Если лектор использует незнакомые термины, немедленно обратитесь за разъяснениями.
Задание вопросов во время лекции демонстрирует активное участие и гарантирует правильное понимание терминологии.
Включите в свои заметки четкие определения и объяснения ключевых терминов, чтобы улучшить понимание и облегчить запоминание при просмотре материала.
- Просмотрите и подведите итоги: Выделите несколько минут сразу после лекции для просмотра и обобщения своих конспектов.
Заполните пробелы, дополните разрозненные идеи и обеспечьте последовательность.
Обобщите основные моменты в одном или двух предложениях, чтобы создать краткий обзор лекции.
Этот шаг закрепит ваше обучение, освежит память и облегчит понимание, когда вы позже вернетесь к заметкам.
- Упорядочить и дополнить примечания: Поддерживайте систематический подход к организации конспектов лекций.
Используйте заголовки, подзаголовки или системы нумерации, чтобы эффективно структурировать информацию.
Подумайте о том, чтобы дополнить свои заметки дополнительными ресурсами, такими как учебники, онлайн-материалы или соответствующие исследовательские статьи.
Эта дополнительная информация может предоставить более широкий контекст и углубить ваше понимание предмета.
- Регулярно проверяйте и исправляйте: Чтобы максимизировать эффективность ваших конспектов лекций, установите график регулярного просмотра.
Последовательное рассмотрение и исправление ваших заметок через регулярные промежутки времени помогает укрепить ваше понимание и сохранить информацию в долгосрочной перспективе.
Периодические повторные занятия также сделают подготовку к экзамену более управляемой, поскольку у вас будет прочная основа для дальнейшего развития.
Следуя этим стратегиям, вы сможете улучшить свои навыки ведения конспектов, улучшить понимание материала во время лекций и упростить подготовку к экзамену.
Помните, что эффективное ведение заметок предполагает активное участие, выборочный сбор информации и последовательный анализ.
Овладев этим навыком, вы будете лучше подготовлены к выполнению академических требований и достижению своих целей.
Управлять собой означает нечто большее, чем просто соблюдать правила личной гигиены, хотя мы, конечно, надеемся, что это занимает одно из первых мест в вашем списке приоритетов! Нет, под управлением собой мы подразумеваем умение оставаться на высоте.
Иметь довольно хорошее представление о том, куда вы направляетесь и что вам нужно сделать, чтобы туда добраться.
В этом случае куда вы направляетесь, легко; ты приближаешься к концу семестра.
После этого вас ждет конец года и, в конечном итоге, поступление в колледж.
Итак, что вам нужно сделать, чтобы туда попасть? Что ж, вам нужно знать, какие статьи, задания для чтения и тесты появятся в ближайшем будущем, чтобы вы могли быть к ним готовы.
Для выполнения этой работы вам необходимо иметь или освежить в памяти определенные навыки.
Вам необходимо знать, где и как получить информацию и помощь, а также вам необходимо знать пару основных академических правил.
Делаем хорошие конспекты лекций Лучше сразу закрепить этот навык, если у вас его еще нет, ведь он вам скоро понадобится.
Представьте себе: вы готовитесь к экзамену, тревожитесь и злитесь на себя, потому что дождались предыдущего вечера — опять же — после того, как поклялись изменить свое откладывание дел на потом.
Вы открываете тетрадь и впервые по-настоящему смотрите на свои конспекты лекций.
Что-то ужасное начинает осенить тебя: «Боже мой, — говоришь ты вслух, — как они жалки!» Через долю секунды приходит мрачное осознание: «О, нет, я провалюсь!» Затем, полагая, что еще не поздно, ты начинаешь лихорадочно ломать голову, отчаянно пытаясь вспомнить имя той девушки, которая сидела рядом с тобой – да, да, ты знаешь, подруги Ника, той самой из Канзаса, чья старшая сестра знала твоего брата когда он учился в колледже.
«Может быть, она лучше записывала», — в панике говоришь ты себе.
Забудь это.
Ты обречен.
Есть очевидный и простой способ избежать этого кошмара: вести хорошие записи.
Вы не сможете избежать лекции.
Вы не можете обойти это; Лекция по-прежнему остается самой распространенной формой обучения в колледже.
Сейчас это факт вашей жизни — возможно, такой же неизбежный, как потребность в Oxy 5 и кофеине.
Типичный студент колледжа прослушает буквально сотни часов лекций во время учебы на бакалавриате.
Большинство студентов на самом деле бодрствуют на протяжении всех лекций; многие даже внимательно слушают и пытаются учиться.
И все же лишь немногие из них когда-либо разработали адекватную систему для ведения хороших конспектов лекций.
Между тем, многие студенты, которые плохо делают записи, задаются вопросом, почему они не успевают лучше на экзаменах.
Факт: хорошее ведение конспектов необходимо для хорошей успеваемости.
Конечно, не существует идеальной системы для ведения хороших конспектов лекций, и почти каждый вырабатывает какой-то личный кодекс сокращений, шаблонов и набросков.
Тем не менее, есть некоторые общие рекомендации, которые помогут вам извлечь максимальную пользу из длинных лекций и сделать конспектирование более продуктивным.
Прочтите назначенное вам чтение заранее.
Даже если у вас нет времени на изучение материала, попробуйте хотя бы перечитать его накануне занятия.
В противном случае вы можете не иметь ни малейшего представления о том, о чем говорит профессор, и ваши записи не будут иметь абсолютно никакого смысла.
Если, например, завтрашняя лекция по биологии будет посвящена системе кровообращения, выполните задание по чтению и ознакомьтесь с терминами и понятиями, которые будет использовать ваш преподаватель, чтобы вы не сидели просто так, ошеломленные и явно потерянные от таких слов.
как «капилляры».
(Примечание: когда вы и ваш учитель находитесь на совершенно разных длинах волн, это плохо для всех, включая вашего профессора, который может расстроиться, если станет ясно, что вы просто не понимаете.
) Приходите на занятия вовремя.
Часто профессор сообщает вам цели и даже намечает лекцию в начале часа.
Профессор также может начать с предложения ответить на вопросы и прояснить все незавершенные дела, оставшиеся с прошлого раза.
Это ваша прекрасная возможность прояснить любые моменты, которые вы не поняли ранее.
Сделать большинство из них.
Ищите значимость.
На протяжении лекции постарайтесь представить общую картину.
Продолжайте спрашивать себя: почему мой профессор так утверждает? Что делает это важным? Осознайте, что лекция — это не просто объяснение предмета; это интерпретация профессора того, почему этот предмет важен.
Возможно, вы не всегда согласны с такой интерпретацией, но вам необходимо знать, что это такое (по крайней мере, для вашего следующего экзамена), и вам нужно внести ее в свои конспекты.
Прислушивайтесь к организационным сигналам.
Некоторые профессора записывают свои лекции слово в слово; другие ничего не пишут, а говорят совершенно спонтанно.
Однако большинство высказывается на основе конспектов.
Немного попрактиковавшись, вы сможете быстро понять, как профессор организовал лекционный материал.
Прислушайтесь к таким фразам, как «вторая причина изменения», или «третий важный фактор», или «еще одно соображение».
Эти вводные строки раскрывают кое-что о образе мышления и взглядах профессора.
Не пытайтесь писать слишком много.
Если вы обнаружите, что делаете диктовку вместо того, чтобы делать заметки, вы, вероятно, увязнете в деталях и упустите что-то действительно важное.
Не пытайтесь пересказать предложения профессора слово в слово; если вы не умеете стенографировать, он или она, вероятно, смогут говорить быстрее, чем вы пишете.
Ты идешь в школу, чтобы стать стенографисткой? Нет? Затем оставьте маленькие слова и фразы и сосредоточьтесь на главном.
Запишите конкретные цифры, которые кажутся вам важными, и как можно более кратко суммируйте основные моменты, пока лектор их представляет. Убедитесь, что вы понимаете терминологию.
У каждого предмета есть свой жаргонизм.
Например, в экономике некоторые важные термины включают ВНП, картель, предельную производительность и равновесие; это почти совершенно новый язык.
Убедитесь, что эти термины правильно определены в ваших заметках.
Если профессор использует незнакомый термин во время лекции, задайте вопрос заранее для разъяснения.
Не позволяйте своим заметкам остывать.
Возможно, это самый важный совет из всех.
Когда лекция закончится, потратьте пару минут на то, чтобы просмотреть то, что вы написали, чтобы убедиться, что это имеет смысл.
Заполните пустые места, дополните фрагментированные идеи и — это может быть ключевым моментом — напишите краткое изложение основных моментов в одном или двух предложениях.
Незначительное количество времени, которое это займет, окупится во многом, когда вы будете готовиться к следующему экзамену.
Холодные заметки — заметки с отдельными словами или цифрами, которые ничего не значат для вас несколько недель спустя — совсем не помогут во время экзамена.
Думаешь, через четыре недели ты вспомнишь то, что услышал сегодня? Поверьте мне: вы не будете.
Найдите время сегодня и сохраните мучения завтра.
-
Цвингер
19 Oct, 24 -
Рогоз И Камыш — Что Это Такое И Отличия
19 Oct, 24
